來源:【中國教育新聞網(wǎng)】
如今,許多所謂的“大師”紛紛做起了線上生意,為新生兒提供算運勢、算名字等服務,還有人打出了國學旗號。通過生辰八字、五行、三才五格“算”出的名字,能行嗎?家長發(fā)現(xiàn),這里面的套路不少,大師不一樣話術卻一樣,有家長“等了三天起的名字沒一個能用”。
所謂“名不正言不順”,對于孩子起名的看重,其實是我們的一個重要文化傳統(tǒng)。在很多國人看來,給孩子起名是一件非常重要的事,孩子的名字就應該有著美好的寓意,并能夠承載父母的期待。比如,在傳統(tǒng)社會,會有很多家長專門找有學識或者是德高望重的長者給自己孩子起名。在一定程度上說,如今一些新生兒父母在網(wǎng)上找“大師”支招,不過也是基于同樣的需求。網(wǎng)絡上形形色色的“起名生意”,抓住的也正是大眾的這種心理。
不惜花錢在網(wǎng)上找“大師”,這里面所反映出的中國家長在孩子起名上的“慎重”與“在乎”,不應該被苛責。但也要看到,囿于巨大的信息不對稱,這些網(wǎng)絡上的所謂“大師”,其真實身份以及學識水平,都存在著相當大的不確定性,必須要多份警惕,更不該輕易迷信“大師”。事實上,有不少家長發(fā)現(xiàn),花高價好不容易等來“大師”所起的名字,結果往往不過依然是一些“爛大街”的“網(wǎng)紅”名字,并無甚特別。甚至,不同的“大師”所給出的話術都一致。這樣的現(xiàn)實顯然提醒家長們,切勿因為求好名心切而交了智商稅。
家長重視給孩子起名,也渴望給孩子起一個好名字,這種心理當然可以理解。但是,名字畢竟只是一個符號,抱著平常心來看待起名,反而可能會少很多不必要的煩惱。一方面,給孩子起名理應避免被各種迷信所誤導。像有些人將孩子的名字上升到個人命運的高度,由此就往往因為重視過度,而給起名添加諸多不必要的考量因素。像一些家長不僅參考孩子五行、生辰八字,還要結合星座等,如此自然就容易陷入庸人自擾的困境之中。
另一方面,給孩子起名不應該過于追求獨特和所謂的創(chuàng)意。近年來,不少雷同的“網(wǎng)紅”名字,確實引發(fā)了很多人的吐槽和調(diào)侃。但換個角度,我們其實會發(fā)現(xiàn),每個時代的起名,其實都很難完全避開時代背景。如果為了避免雷同,就走向另一個極端,一味執(zhí)著于創(chuàng)意、標新立異,效果同樣未必好。其實,我們經(jīng)常會看到,一些名字的創(chuàng)意是有了,但往往容易引發(fā)爭議,甚至給孩子帶來現(xiàn)實困擾。這樣的起名,更像是父母追求自我的滿足,而未必真的是為孩子好。
必須接受的一個事實是,到底何謂好名字,并沒有一個公認的標準。因為不同的父母對孩子的期望不同,對名字意義的重視程度也不同,就完全會有不一樣的認知和答案。所以,與其過于追求完美,更應該注意的可能是去避開一些顯而易見的誤區(qū)。如要盡量避開生僻字以及諧音等,因為這可能直接影響到名字的“使用功能”。而在此基礎上,懷著平常心,遵循自己內(nèi)心的期許給孩子起名,多一點返璞歸真、化繁為簡的思維,就不太可能錯到哪去。從另一角度看,相對于找所謂的“大師”支招,將起名的重任交給陌生人,為人父母自己給孩子起名,難道不是一種更具紀念意義和情感聯(lián)結意義的方式嗎?
(作者系媒體評論員)
作者:朱昌俊
《中國教育報》2022年06月16日第2版 版名:中教評論·時評
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