起一個好名字,意味著賦予事物一個承載意義、期望與身份的符號,并借此為其未來的發(fā)展鋪設一條充滿可能性的道路。它不僅僅是一個稱呼,更是一種深遠的祝福、一個無聲的預言、一個身份認同的起點,其象征未來的意義體現(xiàn)在以下幾個方面: 1. 承載期望與愿景: 個人: 父母給孩子取名,往往寄托著對孩子未來的期望(如“志遠”、“嘉慧”、“安然”)、對品德的期許(如“仁杰”、“守信”、“思齊”)、對人生狀態(tài)的祝愿(如“樂康”、“欣悅”、“安寧”)或對家族傳承的延續(xù)(如特定的字輩、紀念先祖)。 企業(yè)/品牌: 一個好的公司或品牌名稱,需要體現(xiàn)其核心價值(如“誠信”、“創(chuàng)新”)、市場定位(如“高端”、“親民”)、行業(yè)特性(如“迅捷”、“穩(wěn)健”)以及未來的發(fā)展藍圖(如“環(huán)球”、“未來”、“領航”)。 項目/活動: 名稱需要清晰傳達項目/活動的目標(如“曙光計劃”、“春風行動”)、核心理念(如“和諧共生”、“智慧未來”)以及想要實現(xiàn)的積極影響。 2. 塑造第一印象與身份認同: 名字是“第一張名片”: 一個恰當、響亮、富有內涵的名字能迅速在他人心中建立積極的初步印象,激發(fā)好奇心和好感度。這為未來的互動和關系建立打下了基礎。 定義身份核心: 名字是個人、組織或事物最核心的身份標識。它幫助確立“我是誰”、“我們代表什么”。一個強大的名字能強化內部成員的歸屬感和自豪感,也幫助外界快速理解其本質。 3. 蘊含潛力與可能性: “名正則言順”: 一個寓意積極、方向明確的名字,仿佛為未來的發(fā)展指明了一個方向。它像一個無形的燈塔,引導著個體或組織朝著名字所蘊含的美好愿景努力。 激發(fā)內在動力: 一個充滿力量和希望的名字,本身就能對擁有者(人或組織)產生積極的暗示和心理激勵,鼓勵其努力去“配得上”這個名字所代表的品質和未來。 4. 象征連接與傳承: 連接過去與未來: 名字常常承載著歷史(家族姓氏、文化典故)、當下(時代特征、父母心境)和對未來的展望。它像一個紐帶,連接著起源和歸宿。 建立情感紐帶: 一個被用心賦予、飽含深情的名字,能建立起擁有者與命名者(如父母與孩子)之間深厚的情感聯(lián)系。這份情感是未來關系的重要基石。 傳承價值: 名字中蘊含的價值觀(如勇敢、智慧、仁愛)或精神(如探索、堅韌、合作)是希望在未來得以延續(xù)和發(fā)揚光大的。 5. 在市場中建立差異化與價值: 品牌資產的核心: 在商業(yè)領域,一個好的名字是品牌最核心的無形資產之一。它幫助在擁擠的市場中脫穎而出,建立獨特的品牌形象,承載品牌承諾,并最終影響消費者未來的購買決策和忠誠度。一個有遠見的名字能為品牌未來的價值增長奠定基礎。 總結來說,“起一個好名字意味著什么,象征著未來”的核心在于: 意味著: 深思熟慮地注入期望、定義身份、賦予意義、建立連接、并期望其成為未來發(fā)展的重要助力。 象征著: 一個充滿希望的起點、一個有待實現(xiàn)的藍圖、一種無形的引導力量、以及一份承載著祝福與責任的傳承。 它是對未來潛力的一種具象化表達和積極召喚。 因此,起名絕非隨意之舉,而是一項面向未來的、充滿創(chuàng)造力和責任感的儀式。一個好的名字,如同一顆精心挑選的種子,蘊含著破土而出、茁壯成長、最終綻放出美好未來的無限可能。它既是當下的承諾,也是通往未來的第一聲回響。

成語中,那些風趣的藥香故事

成語中,那些風趣的藥香故事

真正的好書,原本就沒有畫地為牢的年齡壁壘。

近日,人教版數(shù)學教材插圖引發(fā)爭議的事沸沸揚揚,看了看自己眼下正讀得津津有味的《讀成語學中醫(yī)》,想到,也許這也可以算是一件送給少年兒童朋友的禮物。

但凡會說中國話的人,無論是否上過學,也無論是否識得字,隨口都說得出幾個成語來。譬如低調自謙者,明明自己餐桌上豐富多彩,也要說是“粗茶淡飯”;告誡后人謹慎言行,張口就來了一句“禍從口出、病從口入”;描繪一個人精神頭不佳,會說成是“瘟頭瘟腦”;說一個人老而不衰、勁頭十足,則是“返老還童”等。這都是我們身邊的成語,完全信手拈來,左右逢源。成語是人們在文化中彼此熟悉和認同的密碼,幾個傳神的成語蹦出嘴,不說口吐蓮花,起碼也增添了幾分色彩,平淡的話也變得有滋有味兒。

中小學生寫作文,若能精準運用好成語,那么文章就會文約意豐,語感頓增,顯得氣韻生動而古色古香。作文中如將妙手偶得的成語恰如其分地散布到自己的文章中,會像夜空點綴了一個個星座,這樣星光燦爛的學生作文文本,還能不讓批閱的老師叩案叫好?

我讀的這套“趣讀成語學中醫(yī)系列叢書”,誕生的背景是這兩年讓地球人都同病相憐地投入的新冠疫情抵御戰(zhàn),一個個少年學子也曾有學園不能返、戴著口罩望窗外冷清清的馬路發(fā)呆,他們明顯變得心智成熟了許多,“為天地立心,為生民立命;為往圣繼絕學,為萬世開太平”的雄心壯志,仿佛隨風潛入夜的好雨,滋潤了他們的心靈空間。似乎從來就沒有這么好的向一代人推薦親近中華醫(yī)藥的機緣,也似乎從來就沒有這么好的鼓勵孩子們學好成語的契機,二者相輔相成,水到渠成。

聯(lián)想到教育部近日正式頒發(fā)的《義務教育勞動課程標準》,要求今秋開始每個中小學生都要學會煮飯燉湯、修理家電、種菜養(yǎng)禽……讓孩子們通過生動有趣的成語故事,適時親近傳統(tǒng)的中醫(yī)原理和知識,這難道不是心有靈犀的提前瞻望而英雄所見略同嗎?民諺有“秀才習郎中——一看就會”,說的正是這種于閱讀中增添能力的道理。

平時我們難得注意到,一些耳熟能詳?shù)钠胀ǔ烧Z,居然背后有如此讓人驚艷的豐富干貨,上述的一些成語,個個都彌漫著先民的智慧和醇綿的藥香。加上文中阿松輕松調侃的筆觸,帶領讀者穿越歷史,會享受意想不到的笑點,聯(lián)想不絕。如說“良相”與“良醫(yī)”的關系,從千年前的觀念敘說一下子跳回當代,調侃考公務員在那個時代也是妥妥的第一選擇。說宋太祖趙匡胤對醫(yī)學感興趣,練得了一手針灸的絕活,會在當今混一個“醫(yī)師資格”,讓人忍俊不禁。至于人類疫情中醫(yī)者仁心的“逆向奔襲”等描述,在書中許多成語故事中皆俯拾即是,撒得開,收得回。站在當代的岸邊,眺望遠古的海洋,看潮起潮落,波光云翳;如若自己有興趣,甩桿出去,立馬就可釣得一尾活蹦亂跳錦鱗來!

書中的每個故事,都配有卡通風格的漫畫,形成文圖映襯、圖文并茂的閱讀氛圍,非常適合小讀者閱讀。我在翻閱過程中,就經不住誘惑而手癢,在書中一連涂鴉了幾幅圖畫,有臨摹,更有出新,不得不搖頭嘆自己成了老頑童。

其實,從學到老活到老的為人天性來說,真正的好書,原本從來就沒有畫地為牢的年齡壁壘。能讓一個上了歲數(shù)的成年讀者在閱讀中返璞歸真,童心難泯,某種意義上,不失為對該書成色的檢閱和點贊。(劉放)

來源:中國婦女報

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