起一個(gè)好名字,意味著賦予事物一個(gè)承載意義、期望與身份的符號(hào),并借此為其未來(lái)的發(fā)展鋪設(shè)一條充滿可能性的道路。它不僅僅是一個(gè)稱呼,更是一種深遠(yuǎn)的祝福、一個(gè)無(wú)聲的預(yù)言、一個(gè)身份認(rèn)同的起點(diǎn),其象征未來(lái)的意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 1. 承載期望與愿景: 個(gè)人: 父母給孩子取名,往往寄托著對(duì)孩子未來(lái)的期望(如“志遠(yuǎn)”、“嘉慧”、“安然”)、對(duì)品德的期許(如“仁杰”、“守信”、“思齊”)、對(duì)人生狀態(tài)的祝愿(如“樂(lè)康”、“欣悅”、“安寧”)或?qū)易鍌鞒械难永m(xù)(如特定的字輩、紀(jì)念先祖)。 企業(yè)/品牌: 一個(gè)好的公司或品牌名稱,需要體現(xiàn)其核心價(jià)值(如“誠(chéng)信”、“創(chuàng)新”)、市場(chǎng)定位(如“高端”、“親民”)、行業(yè)特性(如“迅捷”、“穩(wěn)健”)以及未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖(如“環(huán)球”、“未來(lái)”、“領(lǐng)航”)。 項(xiàng)目/活動(dòng): 名稱需要清晰傳達(dá)項(xiàng)目/活動(dòng)的目標(biāo)(如“曙光計(jì)劃”、“春風(fēng)行動(dòng)”)、核心理念(如“和諧共生”、“智慧未來(lái)”)以及想要實(shí)現(xiàn)的積極影響。 2. 塑造第一印象與身份認(rèn)同: 名字是“第一張名片”: 一個(gè)恰當(dāng)、響亮、富有內(nèi)涵的名字能迅速在他人心中建立積極的初步印象,激發(fā)好奇心和好感度。這為未來(lái)的互動(dòng)和關(guān)系建立打下了基礎(chǔ)。 定義身份核心: 名字是個(gè)人、組織或事物最核心的身份標(biāo)識(shí)。它幫助確立“我是誰(shuí)”、“我們代表什么”。一個(gè)強(qiáng)大的名字能強(qiáng)化內(nèi)部成員的歸屬感和自豪感,也幫助外界快速理解其本質(zhì)。 3. 蘊(yùn)含潛力與可能性: “名正則言順”: 一個(gè)寓意積極、方向明確的名字,仿佛為未來(lái)的發(fā)展指明了一個(gè)方向。它像一個(gè)無(wú)形的燈塔,引導(dǎo)著個(gè)體或組織朝著名字所蘊(yùn)含的美好愿景努力。 激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力: 一個(gè)充滿力量和希望的名字,本身就能對(duì)擁有者(人或組織)產(chǎn)生積極的暗示和心理激勵(lì),鼓勵(lì)其努力去“配得上”這個(gè)名字所代表的品質(zhì)和未來(lái)。 4. 象征連接與傳承: 連接過(guò)去與未來(lái): 名字常常承載著歷史(家族姓氏、文化典故)、當(dāng)下(時(shí)代特征、父母心境)和對(duì)未來(lái)的展望。它像一個(gè)紐帶,連接著起源和歸宿。 建立情感紐帶: 一個(gè)被用心賦予、飽含深情的名字,能建立起擁有者與命名者(如父母與孩子)之間深厚的情感聯(lián)系。這份情感是未來(lái)關(guān)系的重要基石。 傳承價(jià)值: 名字中蘊(yùn)含的價(jià)值觀(如勇敢、智慧、仁愛(ài))或精神(如探索、堅(jiān)韌、合作)是希望在未來(lái)得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大的。 5. 在市場(chǎng)中建立差異化與價(jià)值: 品牌資產(chǎn)的核心: 在商業(yè)領(lǐng)域,一個(gè)好的名字是品牌最核心的無(wú)形資產(chǎn)之一。它幫助在擁擠的市場(chǎng)中脫穎而出,建立獨(dú)特的品牌形象,承載品牌承諾,并最終影響消費(fèi)者未來(lái)的購(gòu)買(mǎi)決策和忠誠(chéng)度。一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的名字能為品牌未來(lái)的價(jià)值增長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。 總結(jié)來(lái)說(shuō),“起一個(gè)好名字意味著什么,象征著未來(lái)”的核心在于: 意味著: 深思熟慮地注入期望、定義身份、賦予意義、建立連接、并期望其成為未來(lái)發(fā)展的重要助力。 象征著: 一個(gè)充滿希望的起點(diǎn)、一個(gè)有待實(shí)現(xiàn)的藍(lán)圖、一種無(wú)形的引導(dǎo)力量、以及一份承載著祝福與責(zé)任的傳承。 它是對(duì)未來(lái)潛力的一種具象化表達(dá)和積極召喚。 因此,起名絕非隨意之舉,而是一項(xiàng)面向未來(lái)的、充滿創(chuàng)造力和責(zé)任感的儀式。一個(gè)好的名字,如同一顆精心挑選的種子,蘊(yùn)含著破土而出、茁壯成長(zhǎng)、最終綻放出美好未來(lái)的無(wú)限可能。它既是當(dāng)下的承諾,也是通往未來(lái)的第一聲回響。

小學(xué)三年級(jí)下語(yǔ)文13課《花鐘》課堂筆記、閱讀題及練習(xí)題

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【一】課堂筆記

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【二】閱讀題

九只鳥(niǎo)(節(jié)選)

冰 波

老爺爺住在一個(gè)山腳下。

有一天,老爺爺推開(kāi)門(mén),看著門(mén)外說(shuō):“唉,我多么希望家門(mén)口有一片森林?。 ?/p>

老爺爺開(kāi)始種樹(shù)。可是,他年紀(jì)太大了,只種了九棵樹(shù),就再也種不動(dòng)了。

老爺爺說(shuō):“( )我只種了九棵樹(shù),( ),我還是希望能看到一片森林。我得想辦法讓樹(shù)能多起來(lái)?!?/p>

老爺爺找出了家里所有的木板,把它們釘成了九只鳥(niǎo)窩。然后,把鳥(niǎo)窩安放在每一棵樹(shù)上。

有一天,飛來(lái)了九只小鳥(niǎo),住進(jìn)了老爺爺做的鳥(niǎo)窩里。

再過(guò)幾天,九只小鳥(niǎo)各自又帶來(lái)了一只小鳥(niǎo),新來(lái)的小鳥(niǎo)也住進(jìn)了老爺爺做的鳥(niǎo)窩里。

每天早上,十八只小鳥(niǎo)會(huì)飛到很遠(yuǎn)的森林里去找野果子吃。

晚上,十八只小鳥(niǎo)回來(lái)了。它們愛(ài)干凈,總是把鳥(niǎo)糞拉到窩外面的地上。

鳥(niǎo)糞里面,有野果的種子。

春天的時(shí)候,這些野果的種子在地里發(fā)芽了。春風(fēng)吹呀吹,每顆小芽,都長(zhǎng)成了小樹(shù)苗。

老爺爺多么喜歡這些小樹(shù)苗?。?/p>

夏天的時(shí)候,十八只小鳥(niǎo)都有了自己的孩子。等孩子們會(huì)飛的時(shí)候,它們會(huì)跟著爸爸媽媽飛到很遠(yuǎn)的森林里去找野果子吃。

(選自《冰波幽默童話系列 樹(shù)上的鞋子》浙江人民美術(shù)出版社

1.文中括號(hào)里應(yīng)該填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是( )。

A.因?yàn)椤浴?B.只要……就……

C.雖然……但是…… D.只有……才……

2.理解文章,完成填空。

老爺爺做鳥(niǎo)窩是為了 。后來(lái)這九個(gè)鳥(niǎo)窩里住進(jìn)了 只小鳥(niǎo),它們 ,又長(zhǎng)出了新的樹(shù)苗。

3.本文是故事的節(jié)選,你覺(jué)得后面會(huì)怎樣發(fā)展呢?

4.小鳥(niǎo)是人類的朋友,我們可以做哪些事來(lái)保護(hù)他們呢?

【參考答案】

1.C

2.吸引小鳥(niǎo)來(lái)安家 十八 把鳥(niǎo)糞拉到窩外面的地上,里面有野果的種子

3.示例:后來(lái)有了小鳥(niǎo)傳播種子,樹(shù)木會(huì)越來(lái)越多,最后會(huì)變成一片茂密的森林。

4.示例:我們可以主動(dòng)宣傳愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的道理;不打鳥(niǎo),制止打鳥(niǎo)的人;勸阻買(mǎi)賣(mài)野鳥(niǎo)的行為。

多種花草樹(shù)木的好處

花草樹(shù)木是“治療器”。在芳香宜人的花木叢中,人會(huì)變得精神松(馳 弛),消除了疲勞,十分舒(揚(yáng) 暢)。

花草樹(shù)木是“天然的制氧廠”。人無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳,綠色的葉子吸收二氧化碳,放出氧氣。據(jù)統(tǒng)計(jì),每15畝樹(shù)林,一天可以吸收三噸二氧化碳,放出700多公斤的氧氣。清新的空氣,使人的頭腦清醒,精神(煥 換)發(fā)。

花草樹(shù)木是“空氣的過(guò)濾器”。樹(shù)葉上的氣孔、絨毛和所分泌的黏液都吸收或粘住大量灰塵。據(jù)統(tǒng)計(jì),1畝樹(shù)林一年能吸收60噸灰塵,起到了凈化空氣的作用。

花草樹(shù)木是“滅菌隊(duì)”。像桉樹(shù)、白樺樹(shù)、松樹(shù)等,能分泌出一些能殺死病菌的揮發(fā)物質(zhì)。有的還可以吸收有毒氣體。

花草樹(shù)木是“消聲器”?;ú輼?shù)葉,能阻隔噪音,或把噪音大部分吸附掉,它像一張吸音?。╳éi)幕,消除危害人體健康、令人心煩意亂、神經(jīng)緊張的噪音。

花草樹(shù)木是“降溫品”“御寒物”。夏天,它能遮住炙(zhì)熱的陽(yáng)光、吸收大量的熱能。冬天,它又可以擋住陣陣寒風(fēng),因而起到了冬暖夏涼的作用。

(選自《大學(xué)生必知的低碳生活100例》武漢大學(xué)出版社

1.在文中的括號(hào)里選擇正確的字畫(huà)“√”。

2.畫(huà)線的句子用的說(shuō)明方法有( )。(可多選)

A.舉例子 B.打比方 C.分類別 D.列數(shù)字

3.“它像一張吸音帷幕”的“它”是 。這個(gè)句子用的說(shuō)明方法是 。我還能寫(xiě)出一個(gè)這樣的句子: 。

4.文中一共寫(xiě)了樹(shù)木的幾種作用?請(qǐng)你用自己的話來(lái)概括地寫(xiě)下來(lái)吧!

【參考答案】

1.弛 暢 煥

2.A D

3.花草樹(shù)木 打比方 示例:樹(shù)木像一把把巨傘,給我們遮風(fēng)擋雨。

4.文中寫(xiě)的樹(shù)木的作用有:緩解精神疲勞、制造氧氣、凈化空氣、吸收有毒氣體、阻隔噪音、遮陽(yáng)擋風(fēng)。

【三】練習(xí)題

一、劃去不正確的漢字讀音。

小學(xué)三年級(jí)下語(yǔ)文13課《花鐘》課堂筆記、閱讀題及練習(xí)題

fān

fānɡ

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xǐnɡxīng

小學(xué)三年級(jí)下語(yǔ)文13課《花鐘》課堂筆記、閱讀題及練習(xí)題

fēn

fēng

二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhuó shānɡ sū xǐnɡ wàn shòu

三、照例子,寫(xiě)詞語(yǔ)。

例:觀察(昆蟲(chóng))

修建( ) 展開(kāi)( ) 綻開(kāi)( ) 展示( )

重點(diǎn)段落品析

鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),( )吹起了紫色的小喇叭;( )左右,艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉;七點(diǎn),( )從夢(mèng)中醒來(lái);中午十二點(diǎn)左右,( )開(kāi)放了;下午三點(diǎn),( )欣然怒放;傍晚六點(diǎn)( )在暮色中蘇醒;( )在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣;( )在晚上八點(diǎn)開(kāi)花;( )卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
 1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2.仿照例子,寫(xiě)詞語(yǔ)

鮮花朵朵:

爭(zhēng)奇斗艷:

3..用“ ”畫(huà)出能概括本段段意的句子?!?/p>

仿照課文第一自然段寫(xiě)一寫(xiě),用上下面的資料。

清晨六點(diǎn):龍葵花 下午五點(diǎn):紫茉莉 晚上七點(diǎn):剪秋蘿

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參考答案:

一、fēn fānɡ xǐnɡ

芬 芳 醒

二、灼傷 蘇醒 萬(wàn)壽

三、 修建(花圃) 展開(kāi)() 綻開(kāi)(花瓣) 展示(笑臉)

四、1.牽?;?/span> 五點(diǎn) 睡蓮 午時(shí)花 萬(wàn)壽菊 煙草花 月光花 夜來(lái)香 曇花

2.書(shū)聲瑯瑯 大雪紛紛 白霧茫茫

光水色 冰削雪融 山重水復(fù)

3.一天之內(nèi),不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。

五、例如:
  清晨六點(diǎn),龍葵花綻開(kāi)了笑臉;下午五點(diǎn),紫茉莉在暮色中蘇醒;晚上七點(diǎn),剪秋蘿舒展開(kāi)魅力的花瓣。  

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