起一個好名字,意味著賦予事物一個承載意義、期望與身份的符號,并借此為其未來的發(fā)展鋪設(shè)一條充滿可能性的道路。它不僅僅是一個稱呼,更是一種深遠的祝福、一個無聲的預(yù)言、一個身份認同的起點,其象征未來的意義體現(xiàn)在以下幾個方面: 1. 承載期望與愿景: 個人: 父母給孩子取名,往往寄托著對孩子未來的期望(如“志遠”、“嘉慧”、“安然”)、對品德的期許(如“仁杰”、“守信”、“思齊”)、對人生狀態(tài)的祝愿(如“樂康”、“欣悅”、“安寧”)或?qū)易鍌鞒械难永m(xù)(如特定的字輩、紀念先祖)。 企業(yè)/品牌: 一個好的公司或品牌名稱,需要體現(xiàn)其核心價值(如“誠信”、“創(chuàng)新”)、市場定位(如“高端”、“親民”)、行業(yè)特性(如“迅捷”、“穩(wěn)健”)以及未來的發(fā)展藍圖(如“環(huán)球”、“未來”、“領(lǐng)航”)。 項目/活動: 名稱需要清晰傳達項目/活動的目標(biāo)(如“曙光計劃”、“春風(fēng)行動”)、核心理念(如“和諧共生”、“智慧未來”)以及想要實現(xiàn)的積極影響。 2. 塑造第一印象與身份認同: 名字是“第一張名片”: 一個恰當(dāng)、響亮、富有內(nèi)涵的名字能迅速在他人心中建立積極的初步印象,激發(fā)好奇心和好感度。這為未來的互動和關(guān)系建立打下了基礎(chǔ)。 定義身份核心: 名字是個人、組織或事物最核心的身份標(biāo)識。它幫助確立“我是誰”、“我們代表什么”。一個強大的名字能強化內(nèi)部成員的歸屬感和自豪感,也幫助外界快速理解其本質(zhì)。 3. 蘊含潛力與可能性: “名正則言順”: 一個寓意積極、方向明確的名字,仿佛為未來的發(fā)展指明了一個方向。它像一個無形的燈塔,引導(dǎo)著個體或組織朝著名字所蘊含的美好愿景努力。 激發(fā)內(nèi)在動力: 一個充滿力量和希望的名字,本身就能對擁有者(人或組織)產(chǎn)生積極的暗示和心理激勵,鼓勵其努力去“配得上”這個名字所代表的品質(zhì)和未來。 4. 象征連接與傳承: 連接過去與未來: 名字常常承載著歷史(家族姓氏、文化典故)、當(dāng)下(時代特征、父母心境)和對未來的展望。它像一個紐帶,連接著起源和歸宿。 建立情感紐帶: 一個被用心賦予、飽含深情的名字,能建立起擁有者與命名者(如父母與孩子)之間深厚的情感聯(lián)系。這份情感是未來關(guān)系的重要基石。 傳承價值: 名字中蘊含的價值觀(如勇敢、智慧、仁愛)或精神(如探索、堅韌、合作)是希望在未來得以延續(xù)和發(fā)揚光大的。 5. 在市場中建立差異化與價值: 品牌資產(chǎn)的核心: 在商業(yè)領(lǐng)域,一個好的名字是品牌最核心的無形資產(chǎn)之一。它幫助在擁擠的市場中脫穎而出,建立獨特的品牌形象,承載品牌承諾,并最終影響消費者未來的購買決策和忠誠度。一個有遠見的名字能為品牌未來的價值增長奠定基礎(chǔ)。 總結(jié)來說,“起一個好名字意味著什么,象征著未來”的核心在于: 意味著: 深思熟慮地注入期望、定義身份、賦予意義、建立連接、并期望其成為未來發(fā)展的重要助力。 象征著: 一個充滿希望的起點、一個有待實現(xiàn)的藍圖、一種無形的引導(dǎo)力量、以及一份承載著祝福與責(zé)任的傳承。 它是對未來潛力的一種具象化表達和積極召喚。 因此,起名絕非隨意之舉,而是一項面向未來的、充滿創(chuàng)造力和責(zé)任感的儀式。一個好的名字,如同一顆精心挑選的種子,蘊含著破土而出、茁壯成長、最終綻放出美好未來的無限可能。它既是當(dāng)下的承諾,也是通往未來的第一聲回響。

劉子翚道統(tǒng)論新解

作者:張興武(杭州師范大學(xué)教授)

有關(guān)“道統(tǒng)”的闡釋,是唐宋儒學(xué)家普遍究心的重要論題。崇安劉子翚探幽析微,超越時流,撰《圣傳論》以倡新說,在南宋學(xué)壇獨樹一幟。不過,自朱熹做出劉屏山“歸家讀儒書,以為與佛合,故作《圣傳論》”(黎靖德編《朱子語類》)的解釋性評價,后世學(xué)人便以之為“雜學(xué)”之書,鮮有深究者。上世紀80年代,陳來先生通過文本細讀,明確認識到“《圣傳論》不曾說釋老亦得圣人之傳,其禪學(xué)影響并不明顯”(陳來《略論〈諸儒鳴道集〉》),只可惜像這樣辨析精微的懇切之論,并未引起學(xué)界足夠的重視。

首先,“圣道”的核心內(nèi)涵究竟是什么?《圣傳論》給出了不同凡響的新解說。

唐代學(xué)人對“道”的理解主要集中在“仁”和“義”兩個層面,韓愈說:“博愛之謂仁,行而宜之之謂義,由是而之焉之謂道,足乎已無待于外之謂德?!保n愈《原道》)李翺亦稱,“吾之道,非一家之道,是古圣人所由之道也”;“茍仁且義,則吾之道何所屈焉”。(李翱《答侯高第二書》)宋代鴻儒多沿襲此說,如張栻云:“大扺儒者之道,為仁之至、義之盡者。仁立則義存,義精,而后仁之體為無敝也。”(張栻《答朱元晦》)南宋心學(xué)名家袁燮也認為:“儒者之道,必尚仁義,必緩功利?!保ㄔ啤读_公行狀》)然而,用“仁義”二字概括儒道畢竟有所局限。

劉子翚深思遠慮,以為“圣道”本身絕非固定不變,其豐富內(nèi)涵是在古圣前賢的集體探索和不斷積累中逐步形成的。上海圖書館藏宋端平中黃壯猷修補本《諸儒鳴道集》卷七〇所載《圣傳論》之目曰:“堯舜(一)、禹(仁)、湯(學(xué))、文王(力)、周公(謙牧)、孔子(生死)、顏子(復(fù))、曾子(孝)、子思(中)、孟子(自得)?!眲⒆恿氁釋O劉秉鐸曾解釋說:“至若《圣傳論》十首,于堯舜則佩其精一,于神禹則服其仁民,于湯則見其日新不已,于文王則稱其涵養(yǎng)力健,于周公則贊其謙光無逸,于孔子則嘆其盡性踐形,于顏子則慕其克復(fù)近易,于曾子則思其孝敬純篤,于子思則企其時中闡道,于孟子則信其領(lǐng)會自得?!保ǔ虅住秳⑹蟼髦忆浝m(xù)編》)很明顯,在劉氏看來,所謂“圣道”乃是往哲前賢多元智慧匯集沉淀的完美結(jié)晶。

四庫本《屏山集》和《全宋文》卷四二五七收錄《圣傳論》十篇,將每位圣賢下所注小字悉數(shù)刪除,殊不知原有小字不僅表明諸位圣賢對建立“道統(tǒng)”所做的貢獻,更說明“圣道”內(nèi)涵的形成絕非一人之功,而是眾賢精究集思廣益的結(jié)果。如堯舜下標(biāo)注“一”,其意是說:“夫道,一而已。堯舜之心,不間乎此……《書》曰‘惟精惟一’,此相傳之密旨也。”在劉氏看來,“一之所通,初無限量,斂之方寸,寂然而已。感而遂通,未常變易。意形而自絕,思正而忽無。緩而不怠,急而不危,應(yīng)而不隨,受而不蓄”(劉子翚《圣傳論》),乃是堯舜創(chuàng)立“圣道”時的自覺情狀。如果說堯舜之“一”是“圣道”的初始基因,那么后繼諸賢次第為功,不斷擴充和完善“道”的哲學(xué)內(nèi)涵,則是一個應(yīng)然的過程。相對于朱熹的十六字心訣,《圣傳論》固然不夠簡明,但彰顯古代圣賢之個性,詮釋智慧累積之軌跡,其學(xué)術(shù)建樹絕不可小覷。

其次,劉氏有關(guān)“圣道”傳承方式的論述,別開生面,具有獨特價值。

從韓愈到“二程”,學(xué)者對“道統(tǒng)”授受過程的理解始終是“堯以是傳之舜,舜以是傳之禹,禹以是傳之湯,湯以是傳之文、武、周公,文、武、周公傳之孔子,孔子傳之孟軻”(韓愈《原道》)的線形模式。甚者以為圣賢“不并生”,而是“一賢歿,一賢出,羽之翼之,垂諸無窮”。(孫復(fù)《上孔給事書》)然而,古圣先賢并非生死相接魚貫而出者,他們之間的直接授受似乎不太可能。

《圣傳論》將“圣道”的傳承方式描述為“口傳而心受”,曰:“堯、舜、禹口傳而心受也。三圣既沒,斯道散于百家,蕩于末流,匿于學(xué)者見聞之外數(shù)百年。湯出,引而歸之,會而通之,故懋昭大德,建中于民。湯沒,又散于百家,蕩于末流,匿于學(xué)者見聞之外數(shù)百年。文王出,引而歸之,會而通之,故純一不已,儀刑萬邦。文、武、周公口傳而心受也。三圣又沒,邪朋邪,诐翼诐,幅裂鼎沸,莫可誰何??鬃映鲅?,氣足以壓其聲焰,量足以吞其區(qū)穴,排異如摧枯拉朽,引同如川流海會,其言有曰:‘吾道一以貫之?!俗媸鰣蛩粗钜?。”(劉子翚《圣傳論·堯舜》)簡言之,“圣道”的傳承方式既有像堯、舜、禹和文、武、周公那樣的“口傳心授”,也有像湯、文王及孔子那樣“引而歸之,會而通之”,使其“純一不已”的繼承與發(fā)揚。這樣的闡釋在學(xué)理邏輯上似乎更為周延。

劉氏以為“口傳心授”的重點在于“誠”“虛”“克己”“致知”“恕”“敬”“靜”“慎”等核心要素。由于“圣人標(biāo)指,固非一途,前學(xué)以是流布,后學(xué)以是進修”,學(xué)者唯有“得之于心”,才能漸入“圣域”。此外,在他看來“深造以道”并不是“圣賢”的專利,“蓽門圭竇,密契圣心。如相授受,政恐無世無之”。(劉子翚《圣傳論·孟子》)這一說法不僅為“圣道”內(nèi)涵的不斷豐富提供了有力支撐,更為“道統(tǒng)”譜系的不斷延展給出了合理解釋。

再次,《圣傳論》有關(guān)“道統(tǒng)”譜系的闡釋既不同于韓愈,也不同于柳開、孫復(fù)、石介陳襄,更有別于濂洛各家。其多元開放的姿態(tài)及學(xué)理闡釋值得尊重。

“道統(tǒng)”譜系的構(gòu)建始于《孟子·滕文公章句下》,其文備述堯、舜、禹、湯、周公、文、武及孔子創(chuàng)建“圣人之道”的艱難歷程,以“昔者禹抑洪水而天下平,周公兼夷狄、驅(qū)猛獸而百姓寧,孔子成《春秋》而亂臣賊子懼”作結(jié)。韓愈繼之,列孟子于“統(tǒng)系”之末,且曰:“軻之死,不得其傳焉。”

柳開自詡為“宋之夫子”(柳開《答臧丙第三書》),遂有意拉長譜系鏈條,以便能側(cè)身其間,故曰:“吾之道,孔子、孟軻、揚雄、韓愈之道?!保_《應(yīng)責(zé)》)孫復(fù)、石介等人更倡其說,以為“其道基于伏羲,漸于神農(nóng),著于黃帝、堯、舜,章于禹、湯、文、武、周公”;自孔子歿,“諸儒學(xué)其道,得其門而入者鮮矣。惟孟軻氏、荀卿氏、揚雄氏、王通氏、韓愈氏而已”。(孫復(fù)《上孔給事書》)紹興鴻儒林之奇亦稱:“得吾道之傳者惟四人焉。孟軻醇乎醇,在所不必論。自孟子而下,則有荀卿、揚子云、王仲淹、韓退之,此皆學(xué)者之尊敬以為仁義禮樂之主也?!保种妗稉P子講義序》)可以設(shè)想,此說影響有多么深遠。

隨著“宋學(xué)”的興起,自孟子以下的“圣賢”身份漸遭質(zhì)疑。慶歷時代,閩學(xué)先驅(qū)陳襄就聲稱:“孔子沒,六經(jīng)之道不明于世。諸儒駁雜之說,綸紛怪錯,周環(huán)天下?!保ā端驼潞庑悴判颉罚┡c之同時,張載也認為“孔、孟而后,其心不傳,如荀、楊皆不能知”。(張載《經(jīng)學(xué)理窟·義理》)司馬光指責(zé)王通議論“不合于圣人”,謂“其自任太重,其子弟譽之太過,更使后之人莫之敢信也”。(《邵氏聞見后錄》)蘇軾李斯之罪歸咎于荀卿,曰:“昔者常怪李斯事荀卿,既而焚滅其書,大變古先圣王之法,于其師之道,不啻若寇仇。及今觀荀卿之書,然后知李斯之所以事秦者皆出于荀卿,而不足怪也。荀卿者,喜為異說而不讓,敢為高論而不顧者也。其言愚人之所驚,小人之所喜也。”(蘇軾《荀卿論》)復(fù)曰:“韓愈之于圣人之道,蓋亦知好其名矣,而未能樂其實。”(蘇軾《韓愈論》)王安石針對荀卿“尊堯舜周孔而非孟子”的問題,以為“后世之名,遂配孟子,則非所宜矣”;并比喻說:“今有人于此,殺其兄弟,戮其子孫,而能盡人子之道以事其父母,則是豈得不為罪人耶?荀卿之尊堯舜周孔而非孟子,則亦近乎此矣?!保ㄍ醢彩盾髑湔撋稀罚┓泊朔N種,難以盡述??梢钥隙ǖ氖牵?、揚、王、韓由此便不得不退出“道統(tǒng)”譜系。

濂洛學(xué)派的“道統(tǒng)”觀大別于韓愈等人。程頤謂其兄顥氏“生千四百年之后,得不傳之學(xué)于遺經(jīng),志將以斯道覺斯民”(程頤《明道先生墓表》),功勞不啻孔孟。朱熹則稱“圣賢道統(tǒng)之傳,散在方冊,圣經(jīng)之旨不明,則道統(tǒng)之傳始晦”,于是“竭其精力以研窮圣賢之經(jīng)訓(xùn)”“深得古人遺意于數(shù)千載之上”(《西山讀書記·朱子傳授》)最終建立了一個新道統(tǒng)。具體如黃榦所說:“自周以來,任傳道之責(zé),得統(tǒng)之正者,不過數(shù)人;而能使斯道章章較著者,一二人而止耳。由孔子而后,曾子、子思繼其微,至孟子而始著。由孟子而后,周、程、張子繼其絕,至先生而始著”。(黃榦《朱先生行狀》)隨著理學(xué)的興盛,此說也日漸深入人心,如李心傳曰:“理學(xué)之說,隱然于唐虞三代之躬行,闿端于孔門洙泗之設(shè)教,推廣于子思孟軻之講明,駁雜于漢唐諸儒之論議,而復(fù)恢于我宋濂溪先生周公頤?!保ɡ钚膫鳌兜烂洝罚?/p>

劉子翚生于道學(xué)鼎盛之際,但他依然尊重傳統(tǒng)儒學(xué)的“統(tǒng)系”。不僅如此,他還進一步指出“圣道”的傳承“前乎堯舜,傳有自來;后乎孔孟,傳固不泯”。換言之,伏羲、神農(nóng)、黃帝等往圣先賢雖無文字傳世,但他們創(chuàng)立“圣道”的功績不可磨滅。孟子之后能夠“密契圣心,如相受授”者代不乏人,所謂“不得其傳”的說法是“孤圣人之道,絕學(xué)者之志”,(劉子翚《圣傳論·孟子》)斷不可從。要之,劉氏所理解的“道統(tǒng)”譜系既非單線傳承,更無陡然得“道”者。

陳寅恪先生說:“華夏學(xué)術(shù)最重傳授淵源,蓋非此不足以征信于人。”(陳寅恪《論韓愈》)唐宋學(xué)人有關(guān)“道統(tǒng)”的紛爭亦可作如是觀。劉子翚不惑舊說,創(chuàng)為新論,其思想智慧和學(xué)術(shù)勇氣均值得尊重。

光明日報》( 2022年07月09日11版)

來源: 光明網(wǎng)-《光明日報》

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