起一個好名字,意味著賦予事物一個承載意義、期望與身份的符號,并借此為其未來的發(fā)展鋪設一條充滿可能性的道路。它不僅僅是一個稱呼,更是一種深遠的祝福、一個無聲的預言、一個身份認同的起點,其象征未來的意義體現在以下幾個方面: 1. 承載期望與愿景: 個人: 父母給孩子取名,往往寄托著對孩子未來的期望(如“志遠”、“嘉慧”、“安然”)、對品德的期許(如“仁杰”、“守信”、“思齊”)、對人生狀態(tài)的祝愿(如“樂康”、“欣悅”、“安寧”)或對家族傳承的延續(xù)(如特定的字輩、紀念先祖)。 企業(yè)/品牌: 一個好的公司或品牌名稱,需要體現其核心價值(如“誠信”、“創(chuàng)新”)、市場定位(如“高端”、“親民”)、行業(yè)特性(如“迅捷”、“穩(wěn)健”)以及未來的發(fā)展藍圖(如“環(huán)球”、“未來”、“領航”)。 項目/活動: 名稱需要清晰傳達項目/活動的目標(如“曙光計劃”、“春風行動”)、核心理念(如“和諧共生”、“智慧未來”)以及想要實現的積極影響。 2. 塑造第一印象與身份認同: 名字是“第一張名片”: 一個恰當、響亮、富有內涵的名字能迅速在他人心中建立積極的初步印象,激發(fā)好奇心和好感度。這為未來的互動和關系建立打下了基礎。 定義身份核心: 名字是個人、組織或事物最核心的身份標識。它幫助確立“我是誰”、“我們代表什么”。一個強大的名字能強化內部成員的歸屬感和自豪感,也幫助外界快速理解其本質。 3. 蘊含潛力與可能性: “名正則言順”: 一個寓意積極、方向明確的名字,仿佛為未來的發(fā)展指明了一個方向。它像一個無形的燈塔,引導著個體或組織朝著名字所蘊含的美好愿景努力。 激發(fā)內在動力: 一個充滿力量和希望的名字,本身就能對擁有者(人或組織)產生積極的暗示和心理激勵,鼓勵其努力去“配得上”這個名字所代表的品質和未來。 4. 象征連接與傳承: 連接過去與未來: 名字常常承載著歷史(家族姓氏、文化典故)、當下(時代特征、父母心境)和對未來的展望。它像一個紐帶,連接著起源和歸宿。 建立情感紐帶: 一個被用心賦予、飽含深情的名字,能建立起擁有者與命名者(如父母與孩子)之間深厚的情感聯系。這份情感是未來關系的重要基石。 傳承價值: 名字中蘊含的價值觀(如勇敢、智慧、仁愛)或精神(如探索、堅韌、合作)是希望在未來得以延續(xù)和發(fā)揚光大的。 5. 在市場中建立差異化與價值: 品牌資產的核心: 在商業(yè)領域,一個好的名字是品牌最核心的無形資產之一。它幫助在擁擠的市場中脫穎而出,建立獨特的品牌形象,承載品牌承諾,并最終影響消費者未來的購買決策和忠誠度。一個有遠見的名字能為品牌未來的價值增長奠定基礎。 總結來說,“起一個好名字意味著什么,象征著未來”的核心在于: 意味著: 深思熟慮地注入期望、定義身份、賦予意義、建立連接、并期望其成為未來發(fā)展的重要助力。 象征著: 一個充滿希望的起點、一個有待實現的藍圖、一種無形的引導力量、以及一份承載著祝福與責任的傳承。 它是對未來潛力的一種具象化表達和積極召喚。 因此,起名絕非隨意之舉,而是一項面向未來的、充滿創(chuàng)造力和責任感的儀式。一個好的名字,如同一顆精心挑選的種子,蘊含著破土而出、茁壯成長、最終綻放出美好未來的無限可能。它既是當下的承諾,也是通往未來的第一聲回響。

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接著我們的《說文解字》課程,講“?”部的兩個漢字:“?、爾”,“?”是部首漢字,較為重要,“爾”在現代漢語簡化為“爾”,“爾”是現代漢語次常用字,收錄在1988年國家語委頒布的《現代漢語常用字表》中。

說起“?”字,我們不得不提一下國學大師章太炎(學《說文》,章太炎是不可錯過的大師,魯迅先生的《說文》,就是師從章太炎)。

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(章太炎塑像)

章太炎先生給自己四個女兒取的名字,其中就有這個“?”字,他一共有四個女兒,名字分別是:長女章?(讀lǐ,就是四個‘乂’);次女章叕(讀zhuì,就是四個‘又’,“綴”的古字);三女章?(讀zhǎn,就是四個‘工’,“展”的古字);四女章?(讀jí又讀léi,就是四個‘口’,我們講過,是“雷”的古字)。

顯然,這四個字都是單字四重字,都是生僻字,尋常人大多不認識,這老爺子只顧自己玩得高興,這名字簡直就是難為人,據說,因為名字太過艱深生僻,以至于長期無人上門提親。

回到本課的這兩個字:

1、?,讀音有兩個:

(一)lǐ。這是中華書局注音版《說文解字》標注的讀音,給出的解釋是:“?,二爻也。”象形字,本義是二爻交錯。

但顯然許慎又沒有強調“?”與爻的聯系,因為他沒有把?歸屬到“爻”部,而是把“?”獨設一部。

原因很簡單,“?”并不是兩個“爻”那樣簡單,它與《周易》的關系并沒有那么緊密,我們上一課說了,爻的本義與“交錯”相關。

徐鍇《說文系傳》:“若網交綴也。”說?象網,不管是蜘蛛網,還是魚網,總之象網。楊樹達《積微居小學述林》:“?字象窗牖交文之形?!闭f?象窗牖上的花紋。

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(窗牖上的花紋)

這實際上,就是“?”的本義。張舜徽《說文解字約注》說得更清楚些:“天地以交錯為文,智者創(chuàng)物,實象自然之文以為之制。見蛛網而知結繩以為田漁之具。因其交綴可以隔內外而不蔽明也,用之宮室,則為疏囪;用之園圃,則為棥籬。故?之為字,實諸物之共形,非一名之專號也?!?/p>

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(漁網)

?字多用于“?爾”一詞。稀疏明朗的樣子。王筠《說文句讀》:“《廣韻》:‘?爾,布(希)明白(貌)。象形也。’案:?爾,即‘爾’下之‘麗爾’?!薄都崱ぜ堩崱罚骸?,希明貌?!?/p>

(二)lì。這個讀音出自《廣韻用法有二:

(1)止?!?a href="http://www.51zclw.cn/archives/tag/%e5%b9%bf%e9%9f%b5" title="【查看含有[廣韻]標簽的文章】" target="_blank">廣韻·霽韻》:“?,止也?!?/span>(2)系。《廣韻·霽韻》:“?,系也?!边@兩個用法,典籍未見應用實例。

?的小篆寫法如圖:

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(?的小篆寫法)

2、爾(爾)。讀音有兩個:

(一)ěr。這是中華書局注音版《說文解字》標注的讀音,給出的解釋是:“爾,麗爾,猶靡麗也。從冂,從?,其孔?;尒聲。此與爽同意。”形聲字。本義是麗爾。

麗爾就是窗欞交錯,格格相連,稀疏明朗的意思。

關于爾字,我們要看一下字形演變:

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(爾的字形演變)

依《字源》之說,在甲骨文里,“爾”是象形字,像三足的絡絲架,上有銳頭,中有器身,下有豎足。到西周春秋時,銳頭下各衍出一點,遂成“爾”字,且由原本的象形構件轉化為表音構件,原來的象形字也就演進為形聲字。這時,器足消失,與器身整合為一,器身上用多少不等、方向不同的線條表示纏繞之絲。

許慎的解說,其實冂與?是器身與器足的演化,爾聲是器首的演化,形聲字出自象形字的訛變。隸變后楷書作爾,簡化字作爾。爾與爾原本同為一字,后由爾分化出爾。簡化時以爾代爾是以簡代繁,也是爾與爾復歸為一。

在本義之外,爾還有很多用法(以下為表述方便,用“爾”):

(1)花朵繁茂的樣子。也作“薾”?!对姟ば⊙拧げ赊薄罚骸氨藸柧S何?維常之華。”毛傳:“爾,華盛貌?!蹦鞘㈤_著的是什么花?是棠棣花。

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(棠棣花開)

(2)如此;這樣?!读鶗省怠罚骸叭缡侵蠟闋?。”王引之《經傳釋詞》卷七:“爾,猶‘如此’也……凡后人言‘不爾’、‘乃爾’、‘果爾’、‘聊復爾耳’者,并與此同義。”《孟子·告子上》:“富歲,子弟多賴;兇歲,子弟多暴,非天之降才爾殊也,其所以陷溺其心者然也?!必S收之年老百姓的子女大多都好利,災害之年老百姓的子女大多都兇暴,這不是上天賦予他們的資質不同,而是由于外在因素使他們的內心的美德陷溺于環(huán)境才造成這樣的。

(3)用作代詞。用法有二:

其一、用于第二人稱,相當于“你”。古上下通用。后只用于平輩或對下?!缎栄拧V詁》:“爾,汝也?!薄墩滞āへ巢俊罚骸拔曳Q人曰爾……古人臣稱君皆曰爾?!薄睹献印けM心下》:“人能充無受爾汝之實,無所往而不為義也?!?span id="lcdvjzl" class="candidate-entity-word" data-gid="2372567">焦循《孟子正義》:“爾、汝為尊于卑、上于下之通稱。”人們心里如果能充滿不接受卑賤的稱呼的念頭,無論去到哪里都不會不行為于最佳行為方式的。白居易重賦》:“奪我身上暖,買爾眼前恩?!?/p>

其二、表示指稱,相當于“彼”、“此”?!?span id="olew2xn" class="candidate-entity-word" data-gid="19631712">世說新語·賞譽》:“許掾嘗詣簡文(帝),爾夜風恬月朗,乃共作曲室中語?!痹S玄度曾經去見簡文帝,那天晚上月明風靜,兩人就一起到屋子里作曲交談。

(4)嘆詞。表示應答,相當于“唯”。《玉臺新詠·古詩為焦仲卿妻作》:“媒人下床去,諾諾復爾爾。”

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(《孔雀東南飛》詩意)

(5)用作語氣詞。用法有四:

其一、相當于“罷了”。《鹽鐵論·論功》:“其以強為弱,以存為亡,一朝爾也?!睆娙醮嫱?,就在朝夕之間罷了。

其二、表示陳述?!对姟ぶ茼灐む嫖罚骸班嫖赏?,既昭假爾。”鄭玄箋:“噫嘻乎能成周王之功,其德已著至矣?!背赏踺p聲感嘆作祈告,我已招請過先公先王。

其三、表示判斷。這是《說文》“爾”的用法?!盃枴迸c“爾”同。

其四、表示疑問。相當于“呢”。王引之《經傳釋詞》卷七:“爾,猶焉也。”裴學海《古書虛字集釋》卷七:“爾,猶乎也?!疇枴诳谡Z中作‘呢’,‘呢’即‘爾’之古音也。”

(6)用作助詞。用法有二:

其一、用在句中,作語氣助詞?!对姟ぺL·雄雉》:“百爾君子·不知德行。”你們這些有官職的大夫啊,就是不懂得品行要高尚。

其二、后綴。用于形容詞或副詞。相當于“然”?!?span id="mxyoew7" class="candidate-entity-word" data-gid="3381343">論語·子罕》:“如有所立,卓爾?!钡栽诿媲案吒叩芈柫⒅?。

(7)同“邇”。近?!镀n惥帯ぽ椴奉悺へ巢俊罚骸盃?,近也,又同邇。”《周禮·地官·肆長》:“實相近者相爾也?!?span id="if2y7kj" class="candidate-entity-word" data-gid="9892362">鄭玄注:“爾,亦近也。也指淺近。”《荀子·天論》:“襖是生于亂,三者錯,無安國。其說甚爾,其菑(zāi,同‘災’)甚慘。勉力不時,則牛馬相生,六畜作襖。可怪也,而不可畏也?!比耸律系姆闯,F象實產生于昏亂。上述這三類反?,F象交錯發(fā)生,就不會有安寧的國家了。這種人事上的反?,F象解說起來道理很淺顯,但它造成的災難卻很慘重。這是可怕的,但不值得奇怪。

爾還是姓氏?!度f姓統譜·紙韻》:“爾,本朝爾名,寶砥人?!爆F代香港有個導演爾冬升。

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(爾冬升)

(二)mǐ(舊讀nǐ)。讀音出自《集韻》。滿;眾。也作“沵”?!都崱にj韻》:“沵,《說文》:‘滿也’;一曰沵沵,眾也?;蚴。ㄗ鳡枺?/span>

爾的小篆寫法如圖:

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(爾的小篆寫法)

(【說文解字】之630,部分圖片源自網絡,版權歸原版權方所有)

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