起一個(gè)好名字,意味著賦予事物一個(gè)承載意義、期望與身份的符號(hào),并借此為其未來(lái)的發(fā)展鋪設(shè)一條充滿可能性的道路。它不僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼,更是一種深遠(yuǎn)的祝福、一個(gè)無(wú)聲的預(yù)言、一個(gè)身份認(rèn)同的起點(diǎn),其象征未來(lái)的意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 1. 承載期望與愿景: 個(gè)人: 父母給孩子取名,往往寄托著對(duì)孩子未來(lái)的期望(如“志遠(yuǎn)”、“嘉慧”、“安然”)、對(duì)品德的期許(如“仁杰”、“守信”、“思齊”)、對(duì)人生狀態(tài)的祝愿(如“樂(lè)康”、“欣悅”、“安寧”)或?qū)易鍌鞒械难永m(xù)(如特定的字輩、紀(jì)念先祖)。 企業(yè)/品牌: 一個(gè)好的公司或品牌名稱(chēng),需要體現(xiàn)其核心價(jià)值(如“誠(chéng)信”、“創(chuàng)新”)、市場(chǎng)定位(如“高端”、“親民”)、行業(yè)特性(如“迅捷”、“穩(wěn)健”)以及未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖(如“環(huán)球”、“未來(lái)”、“領(lǐng)航”)。 項(xiàng)目/活動(dòng): 名稱(chēng)需要清晰傳達(dá)項(xiàng)目/活動(dòng)的目標(biāo)(如“曙光計(jì)劃”、“春風(fēng)行動(dòng)”)、核心理念(如“和諧共生”、“智慧未來(lái)”)以及想要實(shí)現(xiàn)的積極影響。 2. 塑造第一印象與身份認(rèn)同: 名字是“第一張名片”: 一個(gè)恰當(dāng)、響亮、富有內(nèi)涵的名字能迅速在他人心中建立積極的初步印象,激發(fā)好奇心和好感度。這為未來(lái)的互動(dòng)和關(guān)系建立打下了基礎(chǔ)。 定義身份核心: 名字是個(gè)人、組織或事物最核心的身份標(biāo)識(shí)。它幫助確立“我是誰(shuí)”、“我們代表什么”。一個(gè)強(qiáng)大的名字能強(qiáng)化內(nèi)部成員的歸屬感和自豪感,也幫助外界快速理解其本質(zhì)。 3. 蘊(yùn)含潛力與可能性: “名正則言順”: 一個(gè)寓意積極、方向明確的名字,仿佛為未來(lái)的發(fā)展指明了一個(gè)方向。它像一個(gè)無(wú)形的燈塔,引導(dǎo)著個(gè)體或組織朝著名字所蘊(yùn)含的美好愿景努力。 激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力: 一個(gè)充滿力量和希望的名字,本身就能對(duì)擁有者(人或組織)產(chǎn)生積極的暗示和心理激勵(lì),鼓勵(lì)其努力去“配得上”這個(gè)名字所代表的品質(zhì)和未來(lái)。 4. 象征連接與傳承: 連接過(guò)去與未來(lái): 名字常常承載著歷史(家族姓氏、文化典故)、當(dāng)下(時(shí)代特征、父母心境)和對(duì)未來(lái)的展望。它像一個(gè)紐帶,連接著起源和歸宿。 建立情感紐帶: 一個(gè)被用心賦予、飽含深情的名字,能建立起擁有者與命名者(如父母與孩子)之間深厚的情感聯(lián)系。這份情感是未來(lái)關(guān)系的重要基石。 傳承價(jià)值: 名字中蘊(yùn)含的價(jià)值觀(如勇敢、智慧、仁愛(ài))或精神(如探索、堅(jiān)韌、合作)是希望在未來(lái)得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大的。 5. 在市場(chǎng)中建立差異化與價(jià)值: 品牌資產(chǎn)的核心: 在商業(yè)領(lǐng)域,一個(gè)好的名字是品牌最核心的無(wú)形資產(chǎn)之一。它幫助在擁擠的市場(chǎng)中脫穎而出,建立獨(dú)特的品牌形象,承載品牌承諾,并最終影響消費(fèi)者未來(lái)的購(gòu)買(mǎi)決策和忠誠(chéng)度。一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的名字能為品牌未來(lái)的價(jià)值增長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。 總結(jié)來(lái)說(shuō),“起一個(gè)好名字意味著什么,象征著未來(lái)”的核心在于: 意味著: 深思熟慮地注入期望、定義身份、賦予意義、建立連接、并期望其成為未來(lái)發(fā)展的重要助力。 象征著: 一個(gè)充滿希望的起點(diǎn)、一個(gè)有待實(shí)現(xiàn)的藍(lán)圖、一種無(wú)形的引導(dǎo)力量、以及一份承載著祝福與責(zé)任的傳承。 它是對(duì)未來(lái)潛力的一種具象化表達(dá)和積極召喚。 因此,起名絕非隨意之舉,而是一項(xiàng)面向未來(lái)的、充滿創(chuàng)造力和責(zé)任感的儀式。一個(gè)好的名字,如同一顆精心挑選的種子,蘊(yùn)含著破土而出、茁壯成長(zhǎng)、最終綻放出美好未來(lái)的無(wú)限可能。它既是當(dāng)下的承諾,也是通往未來(lái)的第一聲回響。

涼山小伙6000字論文致謝刷屏:曾輟學(xué)放羊,遇一人改變命運(yùn)

澎湃新聞?dòng)浾?吳怡

2.5萬(wàn)余字的畢業(yè)論文,6000多字的論文致謝,點(diǎn)名致謝了65人,中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)民商法專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生蘇正民講述了自己的坎坷求學(xué)路:從一個(gè)放羊娃蛻變?yōu)橐幻髮W(xué)生,終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想——努力讀書(shū),走出大山,改變命運(yùn)。

涼山小伙6000字論文致謝刷屏:曾輟學(xué)放羊,遇一人改變命運(yùn)

蘇正民。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)微信公眾號(hào) 圖

6月16日,中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)舉行2022屆畢業(yè)典禮,來(lái)自四川涼山彝族小伙蘇正民作為畢業(yè)生代表在發(fā)言中感謝學(xué)校對(duì)他的培養(yǎng)教育,并表示自己即將回到家鄉(xiāng)涼山支教,始終銘記“走向人民需要的地方”。

據(jù)長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)報(bào)道,蘇正民在畢業(yè)論文《論志愿服務(wù)的政府責(zé)任及其立法規(guī)范》的致謝中回顧了自己雖“坎坷崎嶇”但“充滿光亮和希望”的求學(xué)之路。

在論文致謝部分,蘇正民講述,自己出生在四川省涼山彝族自治州喜德縣沙馬拉達(dá)鄉(xiāng)的一個(gè)小山村里,“我從生下來(lái)就營(yíng)養(yǎng)不良,村里的老人常常勸父母放棄我和妹妹。靠著山泉、野果我跌跌撞撞地活了下來(lái)。”

蘇正民回憶,家里雖很拮據(jù),父親依舊選擇砸鍋賣(mài)鐵地把三個(gè)子女都送進(jìn)了學(xué)校。山里的道路,看著很近,常常卻要繞很遠(yuǎn)的路,走兩三個(gè)小時(shí)的山路能到達(dá)學(xué)校是家常便飯。說(shuō)是學(xué)校,其實(shí)就是黃土壘起來(lái)的幾間泥瓦房而已,常常是屋外下大雨,教室里下小雨。

“媽媽告訴我,沿著彎彎的小路,就會(huì)走出大山。遙遠(yuǎn)的北京城,有一座雄偉的天安門(mén),廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說(shuō),我多想去看看,我多想去看看。”《我多想去看看》是他學(xué)會(huì)背誦的第一篇課文,也是他印象最深刻的一篇課文。

從此,“走出大山,想去看看”成了他奮斗的信念。

因?yàn)閲?guó)家的“西部大開(kāi)發(fā)”政策,這個(gè)“沉睡”的大山迎來(lái)了許多大城市來(lái)的支教老師。小學(xué)時(shí),讓他最刻骨銘心的是那群年輕的支教老師。他們面對(duì)這樣一群皮膚黝黑、衣衫襤褸、渾身散發(fā)著汗臭、鼻涕滿臉、連句漢語(yǔ)都不會(huì)講的“小屁孩”,一遍遍地教,充滿耐心。

“我想不明白,一個(gè)艱苦到連當(dāng)?shù)乩蠋煻紵o(wú)法留下的地方,這群來(lái)自大城市的支教老師是如何堅(jiān)守下來(lái)的。支教老師們用點(diǎn)點(diǎn)熒光照亮了我那條狹窄崎嶇的小路?!碧K正民寫(xiě)道。

小學(xué)畢業(yè)后,他有幸進(jìn)入了涼山數(shù)一數(shù)二的中學(xué)繼續(xù)求學(xué)之路。然而,他蹩腳的漢語(yǔ)、浸染著火塘煤煙味的破舊衣裳、矮小的身高,成了被嘲諷對(duì)象。身邊的同學(xué)基本都來(lái)自城里,不僅家境優(yōu)渥,學(xué)習(xí)成績(jī)也是令人羨慕。第一次測(cè)驗(yàn)他就拿了倒數(shù)。

他疑惑自己應(yīng)不應(yīng)該堅(jiān)持下去,“年輕而敏感的心啊,我又該如何拯救你呢?”

初一的寒假,他打包好行囊,向父母提出了退學(xué),準(zhǔn)備跟著村里的哥哥姐姐們出去打工。就如同電影中的那樣,父親給了他一記響亮的耳光,母親掩面痛哭,“我和你阿達(dá)(爸爸)沒(méi)日沒(méi)夜地辛勞為了什么?我白天打掃大街,晚上還要兼職種地;你阿達(dá)白天在磚廠燒磚,晚上還要去種地為了什么?不就是想著你們姐妹三人能夠好好讀書(shū),改變自己的命運(yùn),不要再吃我們這種沒(méi)文化的苦嗎!”

他永遠(yuǎn)難以忘記父親的責(zé)罵和母親的哭泣,他們把他又重新拉回到求學(xué)的路上。蘇正民發(fā)奮讀書(shū),將省吃儉用節(jié)約下來(lái)的生活費(fèi)全部買(mǎi)了學(xué)習(xí)資料。每天下晚自習(xí)之后,他就偷偷打著手電筒,用被子蓋住,趴在床上開(kāi)始學(xué)習(xí)這些附加的學(xué)習(xí)資料。努力有了回報(bào),他的學(xué)習(xí)成績(jī)和漢語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)。

就在他以為能夠通過(guò)努力讀書(shū)走出大山改變命運(yùn)時(shí),2013年,15歲的蘇正民遇到了人生第一場(chǎng)大風(fēng)暴。

父親為了三個(gè)子女的教育日夜操勞,最終積勞成疾,患上了多種疾病,從心臟病到肝囊腫、肺水腫,最終不幸去世。醫(yī)療費(fèi)用也讓這個(gè)本就風(fēng)雨飄搖的家庭雪上加霜,治病欠下數(shù)十萬(wàn)元外債。

不忍看到母親辛苦,蘇正民和姐姐都毫無(wú)約定地選擇了輟學(xué),想把上學(xué)機(jī)會(huì)留給小妹。姐姐去了廣東,而他選擇了祖祖輩輩們耕耘的那片黃土地。那時(shí),他整日面朝黃土背朝天,“一輩子就這樣嗎?”他反復(fù)問(wèn)自己。直到一個(gè)人的出現(xiàn)。

“(她)像一束光一樣照進(jìn)了我灰暗的人生?!备淖兲K正民命運(yùn)的,是天津日?qǐng)?bào)的張俊蘭記者,她有一個(gè)溫暖的名字——“涼山孩子們的張媽媽”?!罢撬檬萑醯纳碥|,在二十多年的歲月里幫助了幾萬(wàn)名像我一樣的涼山貧寒學(xué)子重返校園。”蘇正民寫(xiě)道。

公開(kāi)資料顯示,1997年8月,天津日?qǐng)?bào)記者張俊蘭采訪四川省涼山彝族自治州,從事新聞扶貧。目睹令人心碎的貧困,誓愿盡此一生為涼山脫貧而努力。從那時(shí)起的23年時(shí)間里,她33次走進(jìn)涼山從事助學(xué)扶貧:受社會(huì)各界委托興建了三所希望小學(xué),在七所院校設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金,與愛(ài)國(guó)慈善家共同努力創(chuàng)建了六十多個(gè)以“?;壑恰泵墓聝喊唷⑴影?,同時(shí)開(kāi)展“一對(duì)一”個(gè)案助學(xué),二十多年來(lái)受到持續(xù)資助的貧困學(xué)生、孤兒數(shù)以萬(wàn)計(jì),同時(shí)在涼山從事賑災(zāi)濟(jì)困、緊急個(gè)案援助等工作。在涼山千難萬(wàn)險(xiǎn)的路上,張俊蘭從35歲走到58歲,把一生的黃金歲月奉獻(xiàn)給西南邊陲貧困區(qū)的彝族同胞。

湖北日?qǐng)?bào)曾報(bào)道,在蘇正民輟學(xué)后最迷茫的時(shí)候,有人伸手拉住了他。學(xué)校老師、村支書(shū)多次到家中勸說(shuō)蘇正民繼續(xù)讀書(shū),幫助蘇家申請(qǐng)低保。多年在涼山從事公益資助的張俊蘭還為他聯(lián)系到每年2000元的定向資助,他終于有機(jī)會(huì)重返校園。

回校后,班主任找到他談心時(shí)說(shuō):“阿蘇,現(xiàn)在黨和國(guó)家、社會(huì)上那么多好心人士都這么關(guān)心你,給了你那么多的幫助,老師希望你有一天也能學(xué)會(huì)把手心朝下,去幫助其他人?!边@句話影響了他一生。

重新坐在課桌前,蘇正民拼命學(xué)習(xí),2017年通過(guò)國(guó)家在少數(shù)民族連片貧困地區(qū)的預(yù)科招生計(jì)劃考入中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),成為村里第一個(gè)考上“211”大學(xué)的學(xué)生。

父親沒(méi)能見(jiàn)到他考上大學(xué)走出大山的那一天。帶著鄉(xiāng)親們的期盼,帶著母親的諄諄教誨,他走出大涼山,又開(kāi)始了求學(xué)之路?!肮枢l(xiāng)的索瑪花又綻開(kāi)了,山坡上再也沒(méi)有父親沉重的腳印,火塘邊只有思念成疾的母親。”

他的母親是一名普通的環(huán)衛(wèi)工人。以前,年少而又敏感的歲月里,他總是羞于談及母親的工作。在外求學(xué)的歲月里,每當(dāng)吃到美食的時(shí)候,他總會(huì)突然地悲傷甚至流淚,總會(huì)聯(lián)想到遠(yuǎn)方的母親是否又為了省錢(qián),一碗苦蕎、一個(gè)土豆就草草解決了自己的伙食。

“正是這個(gè)‘毫不起眼’的環(huán)衛(wèi)工人,靠手里的小掃把養(yǎng)活了一家人,靠瘦弱的身軀獨(dú)自養(yǎng)大了三個(gè)子女。”在蘇正民眼里,多年來(lái),母親靠淳樸、善良、堅(jiān)毅、感恩教會(huì)他們成長(zhǎng),教導(dǎo)他們“做人做事和掃地是一樣的,都要干干凈凈、認(rèn)認(rèn)真真”。

考上中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)之后,他實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)那個(gè)靠讀書(shū)“逃離”大山的夢(mèng)想。從小學(xué)到中學(xué)的路,他走了很多年,他想知道:山的那邊還是山,而大學(xué)的那邊又是什么呢?“不管未來(lái)是什么樣子的,也許我能在這里找到答案。”

大學(xué)生涯當(dāng)中,他樹(shù)立了信心,真正擺脫了自卑,成了一個(gè)自信、樂(lè)觀的人。

在2019年,他發(fā)起了涼山阿依(兒童)助學(xué)計(jì)劃,號(hào)召同學(xué)們“一天節(jié)約一塊錢(qián)、一個(gè)月少喝兩杯奶茶”,用月捐的資金去幫助涼山的困難學(xué)生。幾年下來(lái),有180名來(lái)自全國(guó)各地的師生加入了計(jì)劃,用點(diǎn)滴微光資助了65名涼山貧寒學(xué)子。

2020年春節(jié),新冠肺炎疫情肆虐,雖人不在武漢,他也挺想為這座英雄的城市做點(diǎn)什么力所能及的事,便第一時(shí)間報(bào)名成了洪山區(qū)雙建社區(qū)的線上志愿者,為249戶的武漢居民提供生活需求統(tǒng)計(jì)服務(wù),每天接打六七十個(gè)電話。

“2021年,是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的歷史時(shí)刻。從衣不蔽體食不果腹到全面脫貧奔小康的歷史性巨變,一路走來(lái),我和我的家庭,正是這一巨變中的見(jiàn)證者和受益者。”蘇正民寫(xiě)道。

這一年,在大家的支持與幫助之下,他參與成立了涼山州教育基金會(huì)阿依助學(xué)專(zhuān)項(xiàng)基金,為更多涼山學(xué)子提供精神幫扶,助力他們更好地走出大山。臨近畢業(yè),他選擇了報(bào)名加入研究生支教團(tuán),回到家鄉(xiāng)大涼山支教?!拔抑酪粋€(gè)人的力量很渺小,也許改變不了什么,但我相信在我們一代代中南大青年的接續(xù)奮斗中,一定能夠點(diǎn)亮更多涼山阿依(彝語(yǔ),‘孩子’之意)們的求學(xué)之路。”

論文致謝全文:

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來(lái)源: 澎湃新聞

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