晏昱 朱曉紅
中共中央辦公廳《關于推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的意見》指出，推動黨史學習教育常態(tài)化長效化是建設馬克思主義學習型政黨的一項長期重要任務。對于廣大黨員干部而言，推進黨史學習教育常態(tài)化長效化，也是思想的再補給、精神的再洗禮、品格的再錘煉，正當其時，十分必要。黨史學習教育貴在堅持。要緊扣“?！薄伴L”二字，鞏固拓展黨史學習教育成果。
常學常新、常修常煉
學好黨史、用好黨史不是一次集中性學習教育就能完全達到目的的，需要在“?！弊稚舷鹿Ψ?，做到常學常新、常修常煉，以提升素養(yǎng)、融入日常，形成常態(tài)。
把學習黨史作為一種精神追求。中國共產黨的一百年輝煌歷史，是一部豐富生動的教科書，是中國近現(xiàn)代史上最為可歌可泣的篇章。全社會尤其是全黨要倍加珍惜黨的歷史，深入研究黨的歷史，持之以恒學習黨的歷史，全面宣傳黨的歷史，帶著對黨的深厚感情學黨史用黨史，以此不斷涵養(yǎng)“不忘初心，牢記使命”的政治情懷、“心有大我，至誠報國”的愛國情懷以及“時不我待，舍我其誰”的擔當情懷，達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的境界。
把學習黨史自覺作為一種工作責任。學黨史不是為了“交作業(yè)”， 首先需要端正學習態(tài)度，把工作擺進去、把職責擺進去、把自己擺進去，認真履行為黨育人為國育才的使命，保持好科學合理的學習節(jié)奏，做到學以致用、知行并進。要充分利用黨委(黨組)理論學習中心組、職工政治理論學習、黨校培訓、黨支部“三會一課”、主題黨日及組織生活會等及時跟進學，通過“學習強國”“紅星云”等網(wǎng)絡平臺及主流媒體自覺主動學;自覺發(fā)揮黨組織、共青團的作用，用好學校思政課主渠道，把課堂教學和實踐教學有機結合，將黨史教育融入共青團“三會兩制一課”、開學典禮、升旗儀式、主題班會、形勢與政策課、黨的創(chuàng)新理論宣講等，講活黨史故事、搞活教育形式，切實推動黨史教育進校園、進教材、進課堂、進學生頭腦，引導師生學懂弄通黨百年奮斗的光輝歷程，認識歷史規(guī)律、領悟創(chuàng)新理論、培養(yǎng)歷史思維，增強全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
把學習黨史自覺作為一種生活常態(tài)。黨史學習教育既要實現(xiàn)精準有效覆蓋，又需力求生動鮮活開展，以點帶面、以面帶全，塑造和鞏固黨史學習教育的良好態(tài)勢。充分運用互聯(lián)網(wǎng)技術、信息化手段和新媒體平臺，共享黨史教育資源，創(chuàng)新黨史傳播形式，增強黨史學習教育吸引力，始終保持黨史宣傳輿論熱度;凸顯學校特色，突出青年大學生黨史學習教育重點，貫穿立德樹人全過程，把課堂教學、校園文化建設和社會實踐等相結合，挖掘革命文化育人內涵，經(jīng)常組織青年學生開展紅色場館現(xiàn)場學習，厚植青年愛國愛黨愛社會主義的情感;圍繞重大主題和重要時間節(jié)點，精心策劃、梯次推進紅色主題專欄開設、文藝節(jié)目精品創(chuàng)作、美術書法攝影主題創(chuàng)作，打造工作載體和活動品牌，讓正能量擁有大流量。
長抓不懈、久久為功
習近平總書記指出：“要鞏固拓展黨史學習教育成果，建立常態(tài)化長效化制度機制，教育引導廣大黨員、干部把學黨史、用黨史作為終身必修課”。作為黨的建設的一項長期任務、黨員個人提高理論素養(yǎng)的一項長期課題，黨史學習教育需要在“長”字上下功夫，長抓不懈、久久為功。
推動黨史學習教育顯實效。知者行之始，行者知之成。黨史學習教育是否有成效，最終體現(xiàn)在黨員干部的履職盡責上能否更好地團結帶領人民群眾干事創(chuàng)業(yè);體現(xiàn)在黨員干部的敢于斗爭上能否旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決同錯誤言論作斗爭;體現(xiàn)在黨員干部的作風建設上能否讓群眾真正感受到黨史學習教育帶來的黨員干部作風的新改進、面貌的新變化。組織開展黨史學習教育，必須把黨史學習教育與加強和改進思想政治教育工作結合起來、與促進改革發(fā)展穩(wěn)定結合起來、同為群眾解決實際問題結合起來，強化宗旨意識，切實關注民生、解難紓困、為民謀利，凝聚起攜手奮進的和諧力量。
建立推動黨史學習教育常態(tài)化長效化制度機制。把黨史學習教育中形成的好經(jīng)驗、好做法及時上升為制度規(guī)范，如建立黨史學習培訓、研究闡釋、宣傳宣講常態(tài)化工作機制，健全“我為群眾辦實事”長效機制等，讓黨史學習教育更有深度、更顯特色、更出實效，以黨史照亮前行之路，以黨史洗滌心靈之塵，以黨史激發(fā)奮進之力。
(作者均系湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心湖南文理學院基地特約研究員)
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