起一個好名字,意味著賦予事物一個承載意義、期望與身份的符號,并借此為其未來的發(fā)展鋪設(shè)一條充滿可能性的道路。它不僅僅是一個稱呼,更是一種深遠的祝福、一個無聲的預(yù)言、一個身份認同的起點,其象征未來的意義體現(xiàn)在以下幾個方面: 1. 承載期望與愿景: 個人: 父母給孩子取名,往往寄托著對孩子未來的期望(如“志遠”、“嘉慧”、“安然”)、對品德的期許(如“仁杰”、“守信”、“思齊”)、對人生狀態(tài)的祝愿(如“樂康”、“欣悅”、“安寧”)或?qū)易鍌鞒械难永m(xù)(如特定的字輩、紀念先祖)。 企業(yè)/品牌: 一個好的公司或品牌名稱,需要體現(xiàn)其核心價值(如“誠信”、“創(chuàng)新”)、市場定位(如“高端”、“親民”)、行業(yè)特性(如“迅捷”、“穩(wěn)健”)以及未來的發(fā)展藍圖(如“環(huán)球”、“未來”、“領(lǐng)航”)。 項目/活動: 名稱需要清晰傳達項目/活動的目標(biāo)(如“曙光計劃”、“春風(fēng)行動”)、核心理念(如“和諧共生”、“智慧未來”)以及想要實現(xiàn)的積極影響。 2. 塑造第一印象與身份認同: 名字是“第一張名片”: 一個恰當(dāng)、響亮、富有內(nèi)涵的名字能迅速在他人心中建立積極的初步印象,激發(fā)好奇心和好感度。這為未來的互動和關(guān)系建立打下了基礎(chǔ)。 定義身份核心: 名字是個人、組織或事物最核心的身份標(biāo)識。它幫助確立“我是誰”、“我們代表什么”。一個強大的名字能強化內(nèi)部成員的歸屬感和自豪感,也幫助外界快速理解其本質(zhì)。 3. 蘊含潛力與可能性: “名正則言順”: 一個寓意積極、方向明確的名字,仿佛為未來的發(fā)展指明了一個方向。它像一個無形的燈塔,引導(dǎo)著個體或組織朝著名字所蘊含的美好愿景努力。 激發(fā)內(nèi)在動力: 一個充滿力量和希望的名字,本身就能對擁有者(人或組織)產(chǎn)生積極的暗示和心理激勵,鼓勵其努力去“配得上”這個名字所代表的品質(zhì)和未來。 4. 象征連接與傳承: 連接過去與未來: 名字常常承載著歷史(家族姓氏、文化典故)、當(dāng)下(時代特征、父母心境)和對未來的展望。它像一個紐帶,連接著起源和歸宿。 建立情感紐帶: 一個被用心賦予、飽含深情的名字,能建立起擁有者與命名者(如父母與孩子)之間深厚的情感聯(lián)系。這份情感是未來關(guān)系的重要基石。 傳承價值: 名字中蘊含的價值觀(如勇敢、智慧、仁愛)或精神(如探索、堅韌、合作)是希望在未來得以延續(xù)和發(fā)揚光大的。 5. 在市場中建立差異化與價值: 品牌資產(chǎn)的核心: 在商業(yè)領(lǐng)域,一個好的名字是品牌最核心的無形資產(chǎn)之一。它幫助在擁擠的市場中脫穎而出,建立獨特的品牌形象,承載品牌承諾,并最終影響消費者未來的購買決策和忠誠度。一個有遠見的名字能為品牌未來的價值增長奠定基礎(chǔ)。 總結(jié)來說,“起一個好名字意味著什么,象征著未來”的核心在于: 意味著: 深思熟慮地注入期望、定義身份、賦予意義、建立連接、并期望其成為未來發(fā)展的重要助力。 象征著: 一個充滿希望的起點、一個有待實現(xiàn)的藍圖、一種無形的引導(dǎo)力量、以及一份承載著祝福與責(zé)任的傳承。 它是對未來潛力的一種具象化表達和積極召喚。 因此,起名絕非隨意之舉,而是一項面向未來的、充滿創(chuàng)造力和責(zé)任感的儀式。一個好的名字,如同一顆精心挑選的種子,蘊含著破土而出、茁壯成長、最終綻放出美好未來的無限可能。它既是當(dāng)下的承諾,也是通往未來的第一聲回響。

涼山小伙6000字論文致謝刷屏:曾輟學(xué)放羊,遇一人改變命運

澎湃新聞記者 吳怡

2.5萬余字的畢業(yè)論文,6000多字的論文致謝,點名致謝了65人,中南財經(jīng)政法大學(xué)民商法專業(yè)本科畢業(yè)生蘇正民講述了自己的坎坷求學(xué)路:從一個放羊娃蛻變?yōu)橐幻髮W(xué)生,終于實現(xiàn)了夢想——努力讀書,走出大山,改變命運。

涼山小伙6000字論文致謝刷屏:曾輟學(xué)放羊,遇一人改變命運

蘇正民。中南財經(jīng)政法大學(xué)微信公眾號 圖

6月16日,中南財經(jīng)政法大學(xué)舉行2022屆畢業(yè)典禮,來自四川涼山彝族小伙蘇正民作為畢業(yè)生代表在發(fā)言中感謝學(xué)校對他的培養(yǎng)教育,并表示自己即將回到家鄉(xiāng)涼山支教,始終銘記“走向人民需要的地方”。

據(jù)長江日報報道,蘇正民在畢業(yè)論文《論志愿服務(wù)的政府責(zé)任及其立法規(guī)范》的致謝中回顧了自己雖“坎坷崎嶇”但“充滿光亮和希望”的求學(xué)之路。

在論文致謝部分,蘇正民講述,自己出生在四川省涼山彝族自治州喜德縣沙馬拉達鄉(xiāng)的一個小山村里,“我從生下來就營養(yǎng)不良,村里的老人常常勸父母放棄我和妹妹??恐饺⒁肮业沧驳鼗盍讼聛??!?/p>

蘇正民回憶,家里雖很拮據(jù),父親依舊選擇砸鍋賣鐵地把三個子女都送進了學(xué)校。山里的道路,看著很近,常常卻要繞很遠的路,走兩三個小時的山路能到達學(xué)校是家常便飯。說是學(xué)校,其實就是黃土壘起來的幾間泥瓦房而已,常常是屋外下大雨,教室里下小雨。

“媽媽告訴我,沿著彎彎的小路,就會走出大山。遙遠的北京城,有一座雄偉的天安門,廣場上的升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說,我多想去看看,我多想去看看。”《我多想去看看》是他學(xué)會背誦的第一篇課文,也是他印象最深刻的一篇課文。

從此,“走出大山,想去看看”成了他奮斗的信念。

因為國家的“西部大開發(fā)”政策,這個“沉睡”的大山迎來了許多大城市來的支教老師。小學(xué)時,讓他最刻骨銘心的是那群年輕的支教老師。他們面對這樣一群皮膚黝黑、衣衫襤褸、渾身散發(fā)著汗臭、鼻涕滿臉、連句漢語都不會講的“小屁孩”,一遍遍地教,充滿耐心。

“我想不明白,一個艱苦到連當(dāng)?shù)乩蠋煻紵o法留下的地方,這群來自大城市的支教老師是如何堅守下來的。支教老師們用點點熒光照亮了我那條狹窄崎嶇的小路?!碧K正民寫道。

小學(xué)畢業(yè)后,他有幸進入了涼山數(shù)一數(shù)二的中學(xué)繼續(xù)求學(xué)之路。然而,他蹩腳的漢語、浸染著火塘煤煙味的破舊衣裳、矮小的身高,成了被嘲諷對象。身邊的同學(xué)基本都來自城里,不僅家境優(yōu)渥,學(xué)習(xí)成績也是令人羨慕。第一次測驗他就拿了倒數(shù)。

他疑惑自己應(yīng)不應(yīng)該堅持下去,“年輕而敏感的心啊,我又該如何拯救你呢?”

初一的寒假,他打包好行囊,向父母提出了退學(xué),準備跟著村里的哥哥姐姐們出去打工。就如同電影中的那樣,父親給了他一記響亮的耳光,母親掩面痛哭,“我和你阿達(爸爸)沒日沒夜地辛勞為了什么?我白天打掃大街,晚上還要兼職種地;你阿達白天在磚廠燒磚,晚上還要去種地為了什么?不就是想著你們姐妹三人能夠好好讀書,改變自己的命運,不要再吃我們這種沒文化的苦嗎!”

他永遠難以忘記父親的責(zé)罵和母親的哭泣,他們把他又重新拉回到求學(xué)的路上。蘇正民發(fā)奮讀書,將省吃儉用節(jié)約下來的生活費全部買了學(xué)習(xí)資料。每天下晚自習(xí)之后,他就偷偷打著手電筒,用被子蓋住,趴在床上開始學(xué)習(xí)這些附加的學(xué)習(xí)資料。努力有了回報,他的學(xué)習(xí)成績和漢語水平突飛猛進。

就在他以為能夠通過努力讀書走出大山改變命運時,2013年,15歲的蘇正民遇到了人生第一場大風(fēng)暴。

父親為了三個子女的教育日夜操勞,最終積勞成疾,患上了多種疾病,從心臟病到肝囊腫肺水腫,最終不幸去世。醫(yī)療費用也讓這個本就風(fēng)雨飄搖的家庭雪上加霜,治病欠下數(shù)十萬元外債。

不忍看到母親辛苦,蘇正民和姐姐都毫無約定地選擇了輟學(xué),想把上學(xué)機會留給小妹。姐姐去了廣東,而他選擇了祖祖輩輩們耕耘的那片黃土地。那時,他整日面朝黃土背朝天,“一輩子就這樣嗎?”他反復(fù)問自己。直到一個人的出現(xiàn)。

“(她)像一束光一樣照進了我灰暗的人生?!备淖兲K正民命運的,是天津日報的張俊蘭記者,她有一個溫暖的名字——“涼山孩子們的張媽媽”?!罢撬檬萑醯纳碥|,在二十多年的歲月里幫助了幾萬名像我一樣的涼山貧寒學(xué)子重返校園?!碧K正民寫道。

公開資料顯示,1997年8月,天津日報記者張俊蘭采訪四川省涼山彝族自治州,從事新聞扶貧。目睹令人心碎的貧困,誓愿盡此一生為涼山脫貧而努力。從那時起的23年時間里,她33次走進涼山從事助學(xué)扶貧:受社會各界委托興建了三所希望小學(xué),在七所院校設(shè)立獎助學(xué)金,與愛國慈善家共同努力創(chuàng)建了六十多個以“?;壑恰泵墓聝喊?、女子班,同時開展“一對一”個案助學(xué),二十多年來受到持續(xù)資助的貧困學(xué)生、孤兒數(shù)以萬計,同時在涼山從事賑災(zāi)濟困、緊急個案援助等工作。在涼山千難萬險的路上,張俊蘭從35歲走到58歲,把一生的黃金歲月奉獻給西南邊陲貧困區(qū)的彝族同胞。

湖北日報曾報道,在蘇正民輟學(xué)后最迷茫的時候,有人伸手拉住了他。學(xué)校老師、村支書多次到家中勸說蘇正民繼續(xù)讀書,幫助蘇家申請低保。多年在涼山從事公益資助的張俊蘭還為他聯(lián)系到每年2000元的定向資助,他終于有機會重返校園。

回校后,班主任找到他談心時說:“阿蘇,現(xiàn)在黨和國家、社會上那么多好心人士都這么關(guān)心你,給了你那么多的幫助,老師希望你有一天也能學(xué)會把手心朝下,去幫助其他人?!边@句話影響了他一生。

重新坐在課桌前,蘇正民拼命學(xué)習(xí),2017年通過國家在少數(shù)民族連片貧困地區(qū)的預(yù)科招生計劃考入中南財經(jīng)政法大學(xué),成為村里第一個考上“211”大學(xué)的學(xué)生。

父親沒能見到他考上大學(xué)走出大山的那一天。帶著鄉(xiāng)親們的期盼,帶著母親的諄諄教誨,他走出大涼山,又開始了求學(xué)之路?!肮枢l(xiāng)的索瑪花又綻開了,山坡上再也沒有父親沉重的腳印,火塘邊只有思念成疾的母親。”

他的母親是一名普通的環(huán)衛(wèi)工人。以前,年少而又敏感的歲月里,他總是羞于談及母親的工作。在外求學(xué)的歲月里,每當(dāng)吃到美食的時候,他總會突然地悲傷甚至流淚,總會聯(lián)想到遠方的母親是否又為了省錢,一碗苦蕎、一個土豆就草草解決了自己的伙食。

“正是這個‘毫不起眼’的環(huán)衛(wèi)工人,靠手里的小掃把養(yǎng)活了一家人,靠瘦弱的身軀獨自養(yǎng)大了三個子女?!痹谔K正民眼里,多年來,母親靠淳樸、善良、堅毅、感恩教會他們成長,教導(dǎo)他們“做人做事和掃地是一樣的,都要干干凈凈、認認真真”。

考上中南財經(jīng)政法大學(xué)之后,他實現(xiàn)了兒時那個靠讀書“逃離”大山的夢想。從小學(xué)到中學(xué)的路,他走了很多年,他想知道:山的那邊還是山,而大學(xué)的那邊又是什么呢?“不管未來是什么樣子的,也許我能在這里找到答案?!?/p>

大學(xué)生涯當(dāng)中,他樹立了信心,真正擺脫了自卑,成了一個自信、樂觀的人。

在2019年,他發(fā)起了涼山阿依(兒童)助學(xué)計劃,號召同學(xué)們“一天節(jié)約一塊錢、一個月少喝兩杯奶茶”,用月捐的資金去幫助涼山的困難學(xué)生。幾年下來,有180名來自全國各地的師生加入了計劃,用點滴微光資助了65名涼山貧寒學(xué)子。

2020年春節(jié),新冠肺炎疫情肆虐,雖人不在武漢,他也挺想為這座英雄的城市做點什么力所能及的事,便第一時間報名成了洪山區(qū)雙建社區(qū)的線上志愿者,為249戶的武漢居民提供生活需求統(tǒng)計服務(wù),每天接打六七十個電話。

“2021年,是中國共產(chǎn)黨成立一百周年的歷史時刻。從衣不蔽體食不果腹到全面脫貧奔小康的歷史性巨變,一路走來,我和我的家庭,正是這一巨變中的見證者和受益者。”蘇正民寫道。

這一年,在大家的支持與幫助之下,他參與成立了涼山州教育基金會阿依助學(xué)專項基金,為更多涼山學(xué)子提供精神幫扶,助力他們更好地走出大山。臨近畢業(yè),他選擇了報名加入研究生支教團,回到家鄉(xiāng)大涼山支教?!拔抑酪粋€人的力量很渺小,也許改變不了什么,但我相信在我們一代代中南大青年的接續(xù)奮斗中,一定能夠點亮更多涼山阿依(彝語,‘孩子’之意)們的求學(xué)之路。”

論文致謝全文:

涼山小伙6000字論文致謝刷屏:曾輟學(xué)放羊,遇一人改變命運

來源: 澎湃新聞

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