文/#昌談人生#
首先，我們要清晰的是，嬌氣不是撒嬌，撒嬌與嬌氣不是一個概念，所以，我們不要把“嬌氣”理解為“撒嬌”。
所謂撒嬌，我們可以理解為是一種佯裝的脆弱，或者是一種智慧的示弱。
比如說，在婚姻家庭關系里，有些女人能力很強，很要強，甚至會表現(xiàn)得無所不能，事事親力親為，把自己的丈夫晾在一邊，就會讓他覺得“自己很沒用”，就很容易讓他有一種“自卑、無所是從”的感受，這樣一來，你們之間的親密度就會下降。
對應的，智慧的女人是懂得示弱的，是懂得給另一半展示自己的能力的機會的，是懂得給予另一半成就感的。
比如，有些智慧的女人，她們在一個人生活的時候，無所不能，修水管、換燈泡、組裝家具等等，什么都會做，但是，當她們走進婚姻之后，就會通過智慧的撒嬌的方式，把某些家庭事務交于另一半去處理，這就是一種智慧的示弱。
所謂嬌氣，頗有一些嬌生慣養(yǎng)之意，說白了，就是覺得“別人理所應當?shù)膽搼T著自己，不管自己想做什么或者是想要什么，別人都應該順著自己”，用咱們老百姓常說的話就是“嬌養(yǎng)、嬌養(yǎng)寶”。
與撒嬌不同的是，撒嬌是一種智慧的演繹，是懂得自力更生的，而嬌氣卻是一種做作的行為，是一種以自我為中心，總是想讓別人無條件給予自己某些事物，想讓別人慣著自己、養(yǎng)著自己，暗含有依賴和自私之意。
一般情況下，嬌氣的女孩會表現(xiàn)出一種沒有選擇的嬌弱，渴望獲得他人絕對的關懷與照料。
那么，關于嬌氣的女孩，在2022年的一場青少年的活動中，我作為一名助教老師參與其中，就遇到這么一個女孩。
在這場活動中，我們依據(jù)孩子的年齡階段，分為大班和小班兩個班級（一般以10、11、12這三個年齡段，其中一個年齡為分界線），我跟配合其中一個老師帶領小班的孩子們做游戲。
當然了，做游戲的同時，也是在挑戰(zhàn)孩子們，同時這場游戲也是有彩頭的，游戲的規(guī)則就是：看誰能在規(guī)定時間內(nèi)標準化的做完某套動作，我們根據(jù)動作的速度以及標準度來給予打分、排名，前5名同學，每人分發(fā)一個小禮物。
其中一個小女孩表現(xiàn)的很好，獲得了我們的小禮物，但是不知什么原因，還沒過一會，她忽然很委屈的哭了，為了不影響其他同學，我單獨把她叫了出來，問她：“怎么了？為什么哭呀？”
她說：“某某同學碰了一下我的禮物，我不想讓他們碰，我想自己玩”。
我說：“那這樣吧！我悄悄地再給你換一個新的，你不要告訴他們，不然的話，他們看到了，都來找老師換，那就亂套了！”
說完，我就立馬給她換了一個一模一樣的禮物，原本我以為事情已經(jīng)解決了，后來，出于對孩子全方位的關懷和關愛，我們的另一位老師又私下里去找這個小女孩，詢問具體情況，誰知道，給她換了新禮物，她還是不滿意。
一番了解之下，我才知道，這個小女孩的爸爸媽媽年齡也不小了，可謂是晚年得女，對這個女兒是特別的嬌慣，毫不夸張地說，她在家里是要風得風，要雨得雨，所以就養(yǎng)成了這種“嬌慣、嬌氣”的性格。
這就是一個比較典型的嬌氣的案例，從這個案例中，我們就會發(fā)現(xiàn)一個細節(jié)，就是這個女孩哭的原因是因為“別人碰了、摸了一下她的物”，這就是嬌氣的女孩的顯著行為特征之一。
換句話說，嬌氣的女孩，受不了一丁點的委屈，哪怕別人說自己一句不好聽的話，碰一下自己的東西都不行。
昌言昌語：
怎么樣的女孩會被說嬌氣？嬌氣的女孩，她的耐挫力是非常弱的，喜歡生活的甜，卻吃不了一丁點生活的苦，恨不得讓所有人把自己當公主。
比如，如果一個一兩歲的小女孩被爸爸媽媽抱著，就不會有人說她嬌氣，而如果一個二三十歲的女孩，還天天嚷嚷著讓別人照顧自己，別人不讓著自己，就說別人不知道照顧人，那這樣的女孩，就顯得嬌氣了。
總之，嬌氣就是一種脆弱，就是一種不自立，有一種“別人必須讓著我，必須以我為尊”的心態(tài)。
-END-
我是昌談人生，一名家庭教育局中人，聚焦家庭情感，人生百態(tài)，我們一起用經(jīng)歷傳遞正能量（每天早上7：30分準時上新呦）！
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原創(chuàng)作者：昌談人生
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