小學(xué)生口無(wú)遮攔，這是不可避免的事情，想要避免這種情況出現(xiàn)，要看家長(zhǎng)的功勞了，如果家長(zhǎng)能為子女取一個(gè)好名字，那學(xué)生在讀書(shū)階段，定不會(huì)因?yàn)?a href="http://www.51zclw.cn/archives/tag/%e5%90%8d%e5%ad%97" title="【查看含有[名字]標(biāo)簽的文章】" target="_blank">名字有太大的負(fù)擔(dān)。

小學(xué)生姓“南”，多么詩(shī)情畫(huà)意的姓氏，可家長(zhǎng)卻給起了個(gè)土味名字

原先小學(xué)生開(kāi)學(xué)，老師可能會(huì)頭大，為什么班級(jí)里一堆叫“李敏”、“張偉”、“可欣”的學(xué)生，但現(xiàn)在不一樣了，小學(xué)生開(kāi)學(xué)后，老師拿著名單點(diǎn)名會(huì)發(fā)現(xiàn)，有好幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)。

就沖著這份點(diǎn)名冊(cè)，如果不注音的話(huà)，屏幕前的你能認(rèn)出來(lái)幾個(gè)？筆者承認(rèn)，初次看到時(shí)確實(shí)是被震驚到了，看了注音版的才知道，這些字分別都怎么讀。

當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，這些可能是小兒科，但不是所有的班主任都是語(yǔ)文老師，其他老師不認(rèn)識(shí)這些字，也是情理之中的事情，家長(zhǎng)起這類(lèi)名字顯然是非常用心的，但是卻沒(méi)有考慮到學(xué)生以后上學(xué)的情況。

父親叫“馬統(tǒng)”，給娃取名叫“馬統(tǒng)鈣”，只能說(shuō)不是一家人不進(jìn)一家門(mén)，這名字搭配起來(lái)也太和諧了吧，如果學(xué)生都是如此，那開(kāi)學(xué)以后豈不是要被同學(xué)取笑？

本來(lái)學(xué)生在開(kāi)學(xué)的時(shí)候都需要自我介紹，這樣一來(lái)可真的是名滿(mǎn)全校了，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)如何，一舉一動(dòng)都能成為話(huà)題，所以家長(zhǎng)可真的不要心那么大，自己淋過(guò)雨就要撕碎孩子的傘。

也有學(xué)生表示，自己上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有老師叫對(duì)自己的名字，有些沮喪，明明名字那么重要，卻沒(méi)人認(rèn)識(shí)，確實(shí)有些可憐。

小學(xué)生姓“南”，多么詩(shī)情畫(huà)意的姓氏，可家長(zhǎng)卻給起了個(gè)土味名字，連起來(lái)不就是“男嘉賓”嗎？聽(tīng)上去像是在參加“非cheng勿擾”的感覺(jué)，有必要這么特立獨(dú)行嗎？

雖然這個(gè)名字看起來(lái)不容易重復(fù)，但是保不齊也有其他圖省事的家長(zhǎng)，直接起一個(gè)好記的名字，家長(zhǎng)倒是方便了，可學(xué)生在學(xué)?？删鸵芸嗔?。

家長(zhǎng)的懶惰和粗心，或許會(huì)給子女帶來(lái)更多麻煩

小學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槊质侵C音梗而受到部分同學(xué)的嘲笑和排擠，從而使學(xué)生心理受到傷害，本來(lái)現(xiàn)在的學(xué)生就早熟，心理相對(duì)來(lái)說(shuō)也更加脆弱，如果沒(méi)有辦法安心學(xué)習(xí)，總是被調(diào)笑就不好了。

而且，部分生僻字也會(huì)對(duì)老師的教學(xué)造成負(fù)擔(dān)，名字越生僻，老師叫的概率就越小，名字簡(jiǎn)單的學(xué)生可能就會(huì)被老師叫得更順口，相對(duì)來(lái)說(shuō)也能得到老師更多的關(guān)注。

生僻字也會(huì)對(duì)孩子的生活產(chǎn)生一部分不好的影響，比如和別人介紹名字進(jìn)行交流的時(shí)候，會(huì)比其他正常人浪費(fèi)更多時(shí)間，而名字只是代號(hào)而已，完全沒(méi)有必要那么復(fù)雜。

注意“起名三要素”，學(xué)生長(zhǎng)大后會(huì)感謝家長(zhǎng)

中華文化，博大精深，可以從古詩(shī)詞中給孩子起名。帶有深刻寓意的字詞，會(huì)給人留下深刻的印象，也會(huì)給人一種父母很有文化的感覺(jué)，不僅會(huì)讓子女終身受益，也可以給自己賺一個(gè)好名聲。

不要太過(guò)拗口，要講究平仄搭配。親戚家有個(gè)小孩叫“博?！保雌饋?lái)就非常有智慧，但老人每次不是叫“博lei”就是叫“博lui”，還很難改正，正確的讀音搭配很重要。

名字要和姓氏搭配，不要名字起的非常好聽(tīng)，配上姓氏卻變得奇奇怪怪了起來(lái)，有家長(zhǎng)給娃取名“初墨”，聽(tīng)起來(lái)就非常有氣質(zhì)，可家長(zhǎng)卻忘了自己姓“熊”，直接成了“熊出沒(méi)”，長(zhǎng)大以后肯定會(huì)被同學(xué)嘲笑的。

寫(xiě)在最后:總的來(lái)說(shuō)，考慮到子女將來(lái)還要上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)們不能不注意，筆者就時(shí)常會(huì)因?yàn)槊侄员?，而這種情緒時(shí)不時(shí)的就會(huì)涌上來(lái)，雖然自己沒(méi)有犯錯(cuò)，但卻會(huì)因?yàn)槊侄呃?，?duì)于成年人來(lái)說(shuō)不算什么，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，真的是一件大事，搞不好還會(huì)造成更負(fù)面的影響，所以家長(zhǎng)也要注意，對(duì)下一代有關(guān)的事情多上心一些吧。

今日話(huà)題:你有沒(méi)有想過(guò)會(huì)給子女起什么樣的名字？

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文化藝術(shù)網(wǎng)-文化藝術(shù)報(bào)訊（郭家芳 王庭德）力推全民閱讀，建設(shè)書(shū)香安康。6月12日，第二屆“朗朗書(shū)聲滿(mǎn)全城 我是安康講書(shū)人”決賽在安康漢江大劇院舉辦。

活動(dòng)自4月23日啟動(dòng)以來(lái)，共收到來(lái)自各年齡段讀者投稿465份，經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，親子組、小學(xué)生組和中學(xué)生組各有20位選手脫穎而出，進(jìn)入決賽。

決賽現(xiàn)場(chǎng)，各位選手各顯其能。親子組的小朋友在父母的陪伴下，一起登臺(tái)演繹愛(ài)與成長(zhǎng)的故事：有的將兒童繪本故事變成了精彩生動(dòng)的舞臺(tái)劇，有的講述了2020年初武漢抗疫的艱辛?xí)r刻……生動(dòng)的表演讓觀眾們無(wú)不動(dòng)容；有的講述了《紅巖》中蕩氣回腸的英雄事跡，有的介紹了《山海經(jīng)》中奇異的飛禽走獸，還有的講述了《假如給我三天光明》作者海倫·凱勒不屈于命運(yùn)的精神……

為了確保活動(dòng)的公平、公正、公開(kāi)、透明，比賽采用現(xiàn)場(chǎng)抽簽的方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序，5名專(zhuān)業(yè)評(píng)委同時(shí)打分，去掉最高分和最低分，取平均值，現(xiàn)場(chǎng)公布比賽成績(jī)。

經(jīng)過(guò)一天的激烈角逐，胡蝶、陳苡沫、趙正杰分獲親子組、小學(xué)生組和中學(xué)生組一等獎(jiǎng)，劉九思、李依諾獲親子組二等獎(jiǎng)，陳西米、張夏溪、曾珂銥獲親子組三等獎(jiǎng)；閆嘉旎、葉思辰獲小學(xué)生組二等獎(jiǎng)，韓梓妍、彭娜、滿(mǎn)宸熙獲小學(xué)生組三等獎(jiǎng)；李向民、陳雅曦獲中學(xué)生組二等獎(jiǎng)，雷思雨、單靜、王夢(mèng)婷獲中學(xué)生組三等獎(jiǎng)。

詩(shī)書(shū)勤乃有，不勤腹空虛?！靶⌒≈v書(shū)人”比賽圓滿(mǎn)落幕，但是大家的閱讀之旅遠(yuǎn)未結(jié)束。安康市圖書(shū)館將繼續(xù)以滿(mǎn)足人民群眾精神文化生活新期待為目標(biāo)，加強(qiáng)閱讀資源和閱讀品牌活動(dòng)建設(shè)，為廣大市民提供更佳優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。

編輯：金苗 責(zé)編：高思佳 終審：吳漢興

一個(gè)好的名字，意味著孩子能有一個(gè)好前程， 不過(guò)在取名字的同時(shí)，許多家長(zhǎng)也會(huì)注意一些問(wèn)題。比如說(shuō)不能和長(zhǎng)輩重名或重字。其次，如果有不好的諧音，也是不可以的。因此給孩子取名是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。

但也有一些家長(zhǎng)，給孩子取的名字非常的滑稽，有些人覺(jué)得這只是一個(gè)名字，代號(hào)而已。沒(méi)有那么重要，只要能分得清誰(shuí)是誰(shuí)就可以了。由于家長(zhǎng)對(duì)孩子取名并不是很重視。因此在孩子的名字上就鬧了不少笑話(huà)，給孩子造成了一定的心理壓力。

一、家長(zhǎng)給孩子取名要慎重

比如，這個(gè)學(xué)生的名字叫李小三。很多人只呼后面兩個(gè)字就變成了小三。乍一聽(tīng)，還以為真的是“小三”，其實(shí)這只不過(guò)是鬧了一個(gè)笑話(huà)。

有可能是父母在取名字的時(shí)候，她正好是父母的第三個(gè)孩子，因此父母給她取名為李小三。其實(shí)如果把名字拆開(kāi)來(lái)看，姓李，這并沒(méi)有什么問(wèn)題?？汕∏【统鲈诤竺?strong>兩個(gè)字，聽(tīng)起來(lái)著實(shí)有些讓人不太舒服。所以父母在給孩子取名字的時(shí)候，要慎重，要多方面考慮，以免鬧出笑話(huà)。

還有一些學(xué)生的名字，由于筆畫(huà)非常的多，在日常生活中，也不屬于常見(jiàn)字。很多老師都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)字，更別提讀了，因此在老師上課的時(shí)候，都不敢點(diǎn)他的名字。

其實(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也很苦惱，尤其是小學(xué)生，因?yàn)槊值墓P順過(guò)多。我們都知道小學(xué)生，寫(xiě)字本來(lái)就很慢。再加上寫(xiě)自己的名字時(shí)筆順太多，寫(xiě)得很慢。往往考試的時(shí)候，人家都已經(jīng)做完一大半題了。

他的名字才剛剛寫(xiě)完。所以父母在起名字的時(shí)候，一定要不要起非常拗口，難寫(xiě)的字。每個(gè)人都想給自己的孩子起一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字，這本身無(wú)可厚非。但如果名字過(guò)于繁瑣，對(duì)生來(lái)說(shuō)反而是一種負(fù)擔(dān)。

再來(lái)看這個(gè)小學(xué)生的名字，他的名字是一座高山，雖然這個(gè)名字很霸氣，也能讓人一下子就能記住，本身孩子姓朱，沒(méi)有什么問(wèn)題，可適合穆朗瑪峰，結(jié)合起來(lái)，畫(huà)面感瞬間撲面而來(lái)。

也能讓人一眼就能記住孩子的名字?？墒?strong>越是這樣的名字，越容易成為學(xué)生嘲諷的對(duì)象，甚至有可能出現(xiàn)校園霸凌的情況。

這個(gè)女生的名字，給她造成了很大的苦惱，她的名字叫石變變，經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)名字，鬧出不少笑話(huà)，因?yàn)樗?strong>諧音梗，以至于很多人都不敢喊她的名字。

相信在父母給她起名字的時(shí)候，也有一些隨意了，并沒(méi)有想到因?yàn)橐粋€(gè)名字會(huì)給他帶來(lái)這么大的困擾。其實(shí)在生活中，不少人，會(huì)非常在意自己的名字，還會(huì)給自己取一個(gè)好聽(tīng)的名字，作為昵稱(chēng)。

再來(lái)看這個(gè)女生的名字，她的名字叫黃埔軍校，的確也非常的霸氣?？墒亲屓俗x起來(lái)有種很隨意的感覺(jué)，所以父母在起名字的時(shí)候，還是要非常注意的，這樣的名字容易鬧出不少笑話(huà)。

這個(gè)小學(xué)生的名字，他的名字叫謝祖隆恩，許多老師直呼，不敢喊他的名字。 有種皇帝來(lái)了的感覺(jué)。可能是家長(zhǎng)給孩子取名字的時(shí)候，非常喜歡看古裝電視劇。于是把古代的皇帝，照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。

再來(lái)看這個(gè)女孩的名字。乍一看好像沒(méi)什么問(wèn)題?？墒撬麑儆?a href="http://www.51zclw.cn/archives/tag/%e8%b0%90%e9%9f%b3%e6%a2%97" title="【查看含有[諧音梗]標(biāo)簽的文章】" target="_blank">諧音梗。關(guān)茵本來(lái)這個(gè)名字是一個(gè)非常優(yōu)美的名字，畢竟有一個(gè)大明星叫，朱茵，可是，它與“觀音”二字，同音不同字，的確有點(diǎn)不太適合，所以父母在給孩子取名字的時(shí)候，還是要注意一下這個(gè)諧音梗。避免因?yàn)槊侄[出更多的笑話(huà)。

總結(jié)：

所以家長(zhǎng)在給孩子取名字的時(shí)候，考慮的因素非常多，有一些名字單看后面的字，寓意也非常好。但與姓氏連起來(lái)，就有點(diǎn)鬧笑話(huà)了。家長(zhǎng)給孩子取名字的時(shí)候，還是要慎重。因?yàn)檫@不僅僅是孩子的名字，更是體現(xiàn)了家長(zhǎng)的水平。一個(gè)好聽(tīng)的名字，可以讓人連連稱(chēng)贊不絕。

而如果名字非常的隨意，這會(huì)容易給孩子造成讓別人取笑的對(duì)象，影響孩子的心理健康。也不利于孩子的成長(zhǎng)，更甚者有些名字。因?yàn)槭侵C音，成了許多學(xué)生取綽號(hào)的由來(lái)，家長(zhǎng)給孩子取名字的時(shí)候，可以多征求親朋好友的意見(jiàn)，讓大家紛紛發(fā)表自己的想法。

家長(zhǎng)在給孩子起名的時(shí)候，盡量不要起筆畫(huà)太多，過(guò)于繁瑣的名字，不然，上學(xué)之后，可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很多麻煩。

家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予厚望，在起名的時(shí)候，都希望給起一個(gè)與眾不同的響亮的名字，名字中一般都蘊(yùn)含著家長(zhǎng)對(duì)孩子殷切的期盼。

尤其是教育不斷的發(fā)展，人們的文化素質(zhì)普遍提高，起名字從前就是一件很重要的事，更別提現(xiàn)在了，在孩子落地的那一刻，家長(zhǎng)就開(kāi)始查字典，想盡快的起一個(gè)和所有人都不同的名字。

如今90后都已經(jīng)結(jié)婚生子了，年輕一代的家長(zhǎng)思想都比較獨(dú)立，在起名字上也不走尋常路。

名字既要響亮，又要突出孩子的性格，同時(shí)聽(tīng)起來(lái)還要好聽(tīng)，這可是把家長(zhǎng)難住了。

有些家長(zhǎng)文化程度高，在起名字的時(shí)候?yàn)榱吮苊?a href="http://www.51zclw.cn/archives/tag/%e9%87%8d%e5%90%8d" title="【查看含有[重名]標(biāo)簽的文章】" target="_blank">重名現(xiàn)象，于是特意給學(xué)生起一個(gè)有辨識(shí)度的名字，所以在老師接到新生花名冊(cè)的時(shí)候，一個(gè)班級(jí)里總是有那么幾個(gè)帶有生僻字的名字。

家長(zhǎng)考慮到學(xué)生名字的特別，但是忽略了學(xué)生在學(xué)校生活中，名字可能會(huì)帶來(lái)不便，就連老師都看不下去了，希望家長(zhǎng)能夠給學(xué)生盡快改名字。

小學(xué)生因姓名“火”了，連名帶姓一共72筆

現(xiàn)在小學(xué)生的名字很少有重名的，可能是這代家長(zhǎng)在自己小時(shí)候看到太多人和自己重名，所以吸取了教訓(xùn)，想辦法讓孩子的名字與他人不同。

而上學(xué)之后，這可是給學(xué)生帶來(lái)了不小的麻煩，就比如下面這位小學(xué)生，連名帶姓一共72筆，老師也表示，上課的時(shí)候不敢點(diǎn)名，生怕念錯(cuò)了讀音。

每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都給予厚望，不過(guò)也不必總是糾結(jié)名字的問(wèn)題，這位小學(xué)生的家長(zhǎng)給孩子起了一個(gè)非常繁瑣復(fù)雜的名字，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)起來(lái)非常的吃力。

班主任表示，希望家長(zhǎng)能夠把學(xué)生的名字起得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，每次考試，其他學(xué)生都交卷了，但是這位學(xué)生剛寫(xiě)完名字。

班主任的話(huà)讓家長(zhǎng)幡然醒悟，在起名的時(shí)候確實(shí)忽略了這點(diǎn)。

過(guò)于復(fù)雜繁瑣的名字，將會(huì)影響學(xué)生考試狀態(tài)

考試對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不算陌生，甚至稱(chēng)得上是老熟人了，小學(xué)階段一般只會(huì)期末進(jìn)行一次考試，不過(guò)，為了讓學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，老師平時(shí)也會(huì)進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)，這時(shí)候，都是需要學(xué)生先把自己的名字填上去的。

而過(guò)于復(fù)雜繁瑣的名字，不僅學(xué)生寫(xiě)起來(lái)費(fèi)力，而且還會(huì)影響學(xué)生考試狀態(tài)。

尤其是對(duì)于剛剛學(xué)會(huì)寫(xiě)字的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這時(shí)候不能打擊學(xué)生的積極性，否則可能會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逃避心理。

久而久之，學(xué)生變得不愿意寫(xiě)字，也不愿意考試了，所以，家長(zhǎng)起名字的時(shí)候，不能只看名字是否會(huì)出現(xiàn)重名，要考慮全面，最好起一個(gè)簡(jiǎn)潔大方的名字。

起名字也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)起的不好，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生對(duì)自己的名字變得不自信，起的好，將會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，老師上課的時(shí)候也更愿意點(diǎn)學(xué)生的名字，對(duì)學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生很大的幫助。

家長(zhǎng)與其在起名上費(fèi)工夫，不如正確的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)把全部的精力都放在教育孩子身上，在起名上就著實(shí)下了一番功夫，不過(guò)家長(zhǎng)與其在糾結(jié)給孩子起什么樣的名字，不如多花心思在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。

好的習(xí)慣能夠讓學(xué)生高效率學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果，現(xiàn)在家長(zhǎng)工作都很忙，兩個(gè)人早出晚歸的，很少能抽出時(shí)間真正的好好去陪陪孩子。

尤其是在小學(xué)階段，學(xué)生最需要的其實(shí)是陪伴，家長(zhǎng)在陪伴當(dāng)中，教會(huì)學(xué)生人生大道理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，耳濡目染之下，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想取得優(yōu)異的成績(jī)，前提是要有良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以從這方面入手，很快就能看到效果。

寫(xiě)在最后

名字伴隨一個(gè)人的一生，在學(xué)生時(shí)代，名字對(duì)學(xué)生也非常的重要，好聽(tīng)的名字讓學(xué)生充滿(mǎn)自信，同學(xué)也愿意和學(xué)生在一起玩。

而過(guò)于奇葩的名字，可能會(huì)讓學(xué)生被同學(xué)孤立，性格漸漸變得孤僻，所以不要小看起名字這件事，家長(zhǎng)不能不傷心，也不能用力過(guò)猛，總而言之，在起名上面也全角度考慮。

特別要注意的是，家長(zhǎng)起名，不要抱著開(kāi)玩笑的心態(tài)，否則會(huì)給學(xué)生一生帶去消極影響。

話(huà)題討論：你聽(tīng)過(guò)最奇葩的名字是？

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