您好！我是七月小暑至—與您分享個(gè)人感悟，感謝您的閱覽、點(diǎn)贊、評(píng)論與關(guān)注[比心]與您聊聊，見(jiàn)字如面！育兒更育己，遇見(jiàn)更好的自己。
今天是高考第一天，高考題目歷來(lái)引人關(guān)注，全國(guó)甲卷有關(guān)?《紅樓夢(mèng)》“大觀園試才題對(duì)額”的考題沖上熱搜，大家?直呼“?簡(jiǎn)直?太難?了”，沒(méi)有?一定?的文學(xué)?素養(yǎng)都?沒(méi)法?下筆?。
復(fù)旦大學(xué)中文系教授王宏圖認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》“大觀園試才題對(duì)額”這題出得非常有意思，
“它從中國(guó)膾炙人口的古典名著《紅樓夢(mèng)》當(dāng)中汲取材料，通過(guò)眾人對(duì)于題名詞語(yǔ)的斟酌選用，洋溢著濃郁的中國(guó)文化意蘊(yùn)。對(duì)于匾額名稱的選用也是對(duì)中國(guó)語(yǔ)言的錘煉、琢磨和體味。”
王教授提到的“詞語(yǔ)的斟酌選用”“對(duì)中國(guó)語(yǔ)言的錘煉、琢磨和體味”體現(xiàn)出中國(guó)文化意蘊(yùn)。
在另一本書(shū)里，正好也有個(gè)作家做到了對(duì)語(yǔ)言的精準(zhǔn)使用，讓??作品讀來(lái)?膾炙人口。
這本書(shū)就是陳杰著作的《大染坊》。我閱讀?聽(tīng)書(shū)，歷時(shí)22個(gè)小時(shí)54分鐘完成。
本書(shū)于2003年被拍成同名電視劇《大染坊》，雖然我沒(méi)看過(guò)電視劇，但是閱讀完小說(shuō)原著，就有深深地被震撼到。
“初為乞，后為商，一生為人”。故事講述了清末明初山東周村一個(gè)名叫陳壽亭（原名陳六子）的討飯少年胸懷大志，被周村通和染坊周掌柜收為義子后苦學(xué)染布手藝。
十年后，陳壽亭因?yàn)榻?jīng)營(yíng)得法，通和染坊成為了周村最大的染坊。
先做人，后做買(mǎi)賣(mài)，有能力、有才華的陳壽亭拒絕與日本人合作，大力發(fā)展民族工業(yè)；有激情，更有家國(guó)大義的錚錚鐵漢，最后面對(duì)國(guó)家的孱弱，他也做出了正確的選擇……
本小說(shuō)在“微信讀書(shū)”里被封為神作。
除了作品蘊(yùn)含在內(nèi)的人生和人性思考值得大家反復(fù)琢磨，更重要的是作者陳杰有超強(qiáng)的文字功底，遣詞造句十分精準(zhǔn)，將人物刻畫(huà)得入木三分，細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳神，有很強(qiáng)的畫(huà)面感，讓人讀了后拍案驚絕。
小說(shuō)里有很多讓人深思的為人處事的道理，本文暫且不聊，反而?是里面的文字吸引了我。以下是我閱讀過(guò)程中記錄的一些描寫(xiě)和不懂的字。
1.壽亭怏怏地出去了。
yàng yàng 怏怏
不服氣或悶悶不樂(lè)的神情。
2.王太太梳著一個(gè)蝎子纂兒，個(gè)子卻挺高，顯得不甚協(xié)調(diào)。
zuǎn 纂
? 五彩的絳帶。
? 系縛；佩掛。
? 婦女梳在頭后邊的發(fā)髻。
? 通“纘”。繼承。
? 編纂。
3.柱子小心翼翼地把洗臉?biāo)旁谒埃骸皫煾?，你洗臉吧?！闭f(shuō)完，怯怯地看著師傅的臉色，侍立一邊，手挓挲著，準(zhǔn)備干事。
zhā shā 挓挲
同“觰沙”。張開(kāi)，伸開(kāi)。
4.壽亭雙手攥著筲系子，肚子頂著往染缸里倒水。
shāo 筲
? 古時(shí)盛飯的竹器，容一斗二升。一說(shuō)容五升。
? 水桶。
5.這人哪，要成就大事，就是要本著兩個(gè)字，哼—”說(shuō)書(shū)人擤出一股稠鼻涕，向下一甩，鼻涕貼在墻壁上，像個(gè)倒放著的驚嘆號(hào)。
（把說(shuō)書(shū)人的個(gè)人色彩描寫(xiě)得淋漓盡致[贊]）
6.正堂上，盧老爺在喝茶，他五十多歲，精神矍鑠，瘦而不柴。花白頭發(fā)向后歸去，頷下細(xì)長(zhǎng)花白短須。端坐在椅子上，身板很直。
7.東俊覷著眼向前看：“不是干好干不好，咱應(yīng)當(dāng)想想他什么時(shí)候來(lái)吃下咱。”
8.登標(biāo)問(wèn)：“這些賊羔子躉布的都是什么地方人？
9.壽亭擺手：“這里冷得渾身篩糠，還行的哪門(mén)子禮！快，快扶小姐上樓吧。”
（用篩糠來(lái)形容人寒冷得發(fā)抖，很新穎有趣[贊]）
10.家駿覺(jué)得工廠是咱的，他撈不到什么，就使勁攛掇著我爹買(mǎi)地。
從《紅樓夢(mèng)》大觀園題材的火熱，以及《大染坊》名作的出現(xiàn)中可以看出，欠?下?孩子?的?“閱讀?賬”該?補(bǔ)回來(lái)?了?。
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓其接觸經(jīng)典名著，汲取書(shū)籍營(yíng)養(yǎng)，不止?為了?考試，更是對(duì)他們?的人生有著重要意義。
相比?大觀園?題?，10組詞語(yǔ)，是不是?難?不?倒?你?呢?[可愛(ài)]
以上。
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