教學環(huán)節(jié)

教學流程

激趣導入

1. 拼讀挑戰(zhàn)

拼讀音節(jié)，讀對出示圖片就表示成功了。

提示ying后鼻音導入

（二）對比學習

1.看圖復習前鼻韻母的發(fā)音方法

2.引入后鼻音韻母發(fā)音方法

每個后鼻韻母也是從第一個單韻母開始發(fā)音，然后舌頭后縮，舌根抬起與軟腭接觸，收音時，嘴形微開，牙齒一般不閉攏。跟老師先試著讀一讀，注意嘴巴張開一點，舌頭平平地往后縮，鼻子出氣。

初讀識記

（一）ang

1.韻母朗讀

張大嘴巴aaa，再把舌頭往后吞，發(fā)ng的音，我們一起來，ang ang ang，加上4頂聲調小帽子，ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ

2.音節(jié)拼讀

bānɡ mánɡ huánɡ hūn chánɡ lánɡ chuānɡ lián

幫 忙 黃 昏 長 廊 窗 簾

（二）eng

1.韻母朗讀

前鼻韻母en加上g就組成了后鼻韻母eng，讀的時候注意舌根往后吞，鼻子出氣。

戴上帽子再來試一試ēnɡ énɡ ěnɡ ènɡ

2.音節(jié)拼讀

聽到你們讀eng，一只風箏飛來了，你看它還帶來了許多eng的音節(jié)詞呢？讀一讀，注意輕聲的詞。風箏 亂扔 橫線 臺燈

（三）ing

1.韻母朗讀

ing，注意舌頭不要吞得太后了，只要注意氣息從鼻子里出來。

2.音節(jié)拼讀

（1）四個長得特別像的聲母兄弟和它一起玩。

（2）組詞識記：冰水 乒乓球 清白 釘子

　　3.整體認讀音節(jié)ying

（1）回顧前鼻音的整體認讀音節(jié)yin

（2）學習后鼻韻母ing，加上大y，組成整體認讀音節(jié)ying，

（3）帶調拼讀： yīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ

（4）對比前后鼻音：拼音 老鷹

（四）ong

1.韻母朗讀

ong ，它也有四頂小帽子：ōnɡ ónɡ ǒnɡ ònɡ

讀的時候聲音要洪亮，嘴巴圓圓的。

2.詞語拼讀

送 別 鐘 聲 哄 騙 貧 窮

指導書寫

（一）調整坐姿，認真觀察

注意：g是占中下格的。

（二）工整書寫，對比挑戰(zhàn)

拓展鞏固

（一）看一看

1.觀察圖畫時，要有一定的順序，比如從上到下、從左到右等。

2.按照從上到下的順序說發(fā)現(xiàn)：一個掛在墻上的鐘，它的的樣子像一只貓頭鷹，我們叫它“貓頭鷹掛鐘”，掛鐘下面有一盞明亮的“臺燈”照著坐在“床”上哄“小嬰兒”睡覺的媽媽，媽媽溫柔地“唱著歌”?！帮L”兒都好像聽得入迷了，吹動“窗簾”飄呀飄，彎彎的“月亮”也湊過來認真地聽，多么美好寧靜的夜晚呀！

（二）讀一讀

這是帶有ang的四個音節(jié)，唱 亮 窗 床

這是帶eng的音節(jié)，燈，風

這是帶ing的音節(jié)，鷹，嬰

還有一個帶ong的音節(jié)，鐘。

（三）記一記

1.讀一讀 靜夜思

唐 李 白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

1. 認“韻腳”：

加紅的ang這個韻母所在的音節(jié)都是在哪里？它們分別在古詩的第一、二、四句最后一個字，這樣位置上的字我們把它們叫做韻腳，這首詩壓的就是ang韻，讀起來朗朗上口。

（四）背一背

布置課后朗讀背誦作業(yè)：下課后和爸爸媽媽讀一讀《聲律啟蒙》里的帶有ang，eng,ing，ong的句子，選擇一個你喜歡的背一背。

教學環(huán)節(jié)

教學流程

激趣導入

（一）《聲律啟蒙》一東之一

1.聽歌曲

2.學一學

（二）兒歌《過馬路》

1.讀一讀：注意加紅的“后鼻韻母”。

2.玩一玩

（1）你能認出他們嗎？ 車 路 燈 走

（2）組詞再來認

汽車 馬路 燈光 走路（你自己還能組詞嗎？）

（3）用詞語說句子

趣讀拼音

（一）動物園游戲第一關:掛燈籠 三拼音節(jié)

zhuang shuang qiong xiong huang

（二）動物園游戲第二關：讀拼音出示圖文

讀拼音：張開翅膀的蜻蜓，勤勞的小蜜蜂，水里游來游去的章魚，展開美麗羽毛歡迎你的白孔雀，草地上玩耍的丹頂鶴，還有恐龍模型呢！真熱鬧，天上飛的，水里游的，陸地上走的都齊了?？磥韯游飩冋嫘臍g迎你來做客呀！

（三）動物園游戲第三關：讀拼音出示圖文（詞組）

讀拼音：高大的長頸鹿，可愛的小松鼠，還有兇猛的老鷹。

（四）動物園游戲第四關：卡通頭像連線

動物卡通畫像連音節(jié)：大象 熊貓 山羊 貓頭鷹

（五）動物園游戲第五關：動物運動會

1.動物運動

這一屆動物運動會十分盛大，小動物們可積極了。它們的口號是“天天運動，身體棒棒?！笨谔栒骓懥?。你看，熊貓準備參加游泳比賽，大象和小老鼠正在比賽騎自行車，蟲子兄弟在練習打乒乓球。一個個練得特別賣力，期待它們獲得好成績！

2.你的運動

在家里可以跳繩，在學校可以和同學玩甩空竹的運動，放假了可以和家里人一起去登山。多多運動，身體棒棒！

指導書寫

（一）指導書寫

調整坐姿，寫寫音節(jié)——響亮。

頭正，身直，臀穩(wěn)，足安，右手執(zhí)筆，左手打開，摁下暫停鍵開始寫拼音吧！寫完后別忘了對著書本比一比，看看誰寫得更漂亮！

（二）朗讀兒歌（找后鼻韻母組成的音節(jié)）

放風箏

星期天，天氣晴。小朋友們放風箏。

有蜜蜂，有長龍，還有一只大老鷹。