現(xiàn)在，請各位大小朋友坐好，豎起毛絨絨的小耳朵，動起聰明的小腦袋瓜子，用犀利的小鷹眼盯住重點內(nèi)容，我們一起來進(jìn)步！?

文章中，“的、地、得”三個字是有自己的“專座”的，但我們有些小朋友經(jīng)常分派它們亂坐，擾亂了文字王國的秩序。

那么，它們坐哪兒才對呢？

對于高年級的孩子，能很輕松判斷各種詞性了，學(xué)這個知識點要容易些，而對于中低年級的孩子，對詞性還有些茫然，就相對難了。

所以，我先簡單教你判斷幾個詞性：

名詞：表示“人或事物名稱”的詞，如：蘋果、李白、桌子、長春……

代詞：指代“人或事物”的詞，如：它、他、她、這、那、什么……

動詞：表示“動作”的詞，如：吃、掃、扔……

形容詞：形容“人或事物樣子”的詞，如：高高的、紅紅的、圓圓的……

現(xiàn)在，你試著自己說出幾個名詞、代詞、動詞、形容詞，會說了再往下看。

會判斷這幾種詞性，再來研究“的、地、得”的用法就相對容易了。

最簡單粗暴的辦法是：

一，名詞前用白勺“的”，如：

黑色（的）土地

胖乎乎（的）包子

二，動詞前用土也“地”，如：

認(rèn)真（地）看

美美（地）吃

三，動詞后，形容詞前用雙人“得”，如：

跳（得）高

吃（得）香

但是，但是，等你漸漸長大，會遇到一些復(fù)雜情況，這種粗暴法恐怕會置你于慌亂之地。我們學(xué)知識，還是要從根本處去理解，才能在風(fēng)云變幻中以不變應(yīng)萬變，立于不敗之地。

所以，咱們接下來就從根本上來解決問題。

一、細(xì)心的小朋友可能已經(jīng)注意到了，白勺“的”字一出現(xiàn)，我們就看到了人或事物的樣子，如：

高高的他，紅紅的蘋果，圓圓的桌子……（事物的樣子，“的”后面跟名詞或代詞）

也有的時候，“的”字一出現(xiàn)，我們就知道了人或事物的歸屬，如：

他的筆，大家的他，房間的角落……（表示歸屬，“的”后面跟名詞或代詞）

有時“的”字后面的伙伴都跑了，什么也沒有，如：

桌子圓圓的；

蘋果紅紅的；

這支筆是他的……

總之，“的”字一出現(xiàn)，要么是形容人或事物的樣子，要么是表示歸屬?！暗摹焙竺娓~或代詞，有時后面什么也不跟。

來，強化一下記憶——

藍(lán)藍(lán)的天，潔白的云，歡快的他……（事物的樣子，后面名詞或代詞）

天藍(lán)藍(lán)的，水清清的，夜靜靜的……（事物的樣子，后面空空如也）

風(fēng)是你的什么？是你的舊友……（表示歸屬，后面跟名詞或代詞）

世界是我們的，歡笑是我們的……（表示歸屬，后面什么也不跟）

“的”字關(guān)過了，繼續(xù)往前沖——

二、土也“地”一出現(xiàn)，我們就看到了誰在干什么，是怎么干的。

所以，土也“地”最好記，它就在動詞前，描述動作是怎么做的，如：

緊緊地握著；

瘋狂地跑；

慢慢地走；

吃力地站著……

“地”字關(guān)過了，繼續(xù)往前沖——

三、雙人“得”一出現(xiàn)，我們就知道了事情發(fā)展的程度，知道了結(jié)果怎么樣。如：

白得耀眼；

累得發(fā)抖；

走得很慢；

氣得要哭了；

笑得肚子疼……

來來來，填個空兒，括號里填上“的”或“地”或“得”：

他高興（ ）跳了起來。

1、他高興地跳了起來。

2、他高興得跳了起來。

以上兩個都對，只是表達(dá)的意思不一樣。

“他高興地跳了起來”要表達(dá)的是他怎么樣跳起來的，讀這句話時重音在“高興地”；

“他高興得跳了起來”要表達(dá)的是他高興的程度，讀這句話時重音在“跳”。

再來——

他傷心（ ）流下眼淚。

1、他傷心地流下眼淚——表達(dá)的是他怎么樣流下眼淚的

2、他傷心得流下眼淚——表達(dá)他傷心到什么程度

接下來交給你自己嘍——得、地、的，填哪個，啥意思：

他難過（ ） 低下了頭。

以上內(nèi)容全懂了，你就是無敵大聰明啦！

有的同學(xué)想要個口訣幫助記憶，我覺著吧，理解意思最重要。如果你非要個口訣，我就勉強給你弄一個：

白勺愛名代，善于狀樣貌?！t紅的蘋果是我的

土也愛動作，細(xì)說咋干的?！p輕地打

雙人得，表程度，結(jié)果如何見分曉。——笑得岔了氣兒

不帶解說的口訣在這——

白勺愛名代，善于狀樣貌。

土也愛動作，細(xì)說咋干的。

雙人得，表程度，結(jié)果如何見分曉。

要想不出錯，還得多練多動腦！

一定要學(xué)會，千萬別學(xué)廢！

第四講 對聯(lián)寫作規(guī)則（聯(lián)律通則）

一、《聯(lián)律通則》六大要點

01字句對等

要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。也就是說上下聯(lián)字?jǐn)?shù)和句數(shù)必須相同，不多不少，且斷句即標(biāo)點符號的位置也是一致的。

02要詞性相對，位置相同

即《聯(lián)律通則》所謂“詞性對品?！?a href="http://www.51zclw.cn/archives/tag/%e4%b8%8a%e4%b8%8b%e8%81%94" title="【查看含有[上下聯(lián)]標(biāo)簽的文章】" target="_blank">上下聯(lián)句法結(jié)構(gòu)中處于相同位置的詞，詞類屬性相同或相近。

03上下聯(lián)語法結(jié)構(gòu)基本相同

即《聯(lián)律通則》所謂“結(jié)構(gòu)對應(yīng)?！奔?a href="http://www.51zclw.cn/archives/tag/%e4%b8%8a%e4%b8%8b%e8%81%94" title="【查看含有[上下聯(lián)]標(biāo)簽的文章】" target="_blank">上下聯(lián)詞語的構(gòu)成、詞義的配合、詞序的排列、虛詞的使用，以及修辭的運用，合乎規(guī)律或習(xí)慣，彼此對應(yīng)平衡。

04上下聯(lián)的語流節(jié)奏一致

即《聯(lián)律通則》所謂“節(jié)奏對拍?！惫?jié)奏點的確定，可以按聲律節(jié)奏，即語音節(jié)奏，一般兩字一音節(jié)在語句的偶數(shù)位上，出現(xiàn)單字獨占一節(jié)；也可以按語意節(jié)奏，即語義節(jié)奏。

05上下聯(lián)對應(yīng)節(jié)奏點位置上的用字平仄相反

即《聯(lián)律通則》所謂“平仄對立?！?這是很重要的，跟寫律詩一樣，如果不講平仄，就不倫不類了。所謂平仄，即平聲和仄聲，在古四聲中，平聲為平，上、去、入聲為仄；在新四聲中，陰平陽平為平，上聲、去聲為仄。本句間平仄交替，上下聯(lián)平仄相對，才能音調(diào)和諧有韻致。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

06上下聯(lián)形式相對，內(nèi)容相關(guān)

即《聯(lián)律通則》所謂“形對意聯(lián)?！鄙舷侣?lián)語義內(nèi)容相關(guān)，上下銜接，統(tǒng)一于主題，必須相互銜接，但又不能重復(fù)合掌。且上下聯(lián)中不能有不規(guī)則的重字。

（一）上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等對聯(lián)是有上聯(lián)和下聯(lián)的，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)一定要相等，否則不能相對。上聯(lián)五個字（五言），下聯(lián)也要五個字，上聯(lián)七個字（七言），下聯(lián)也要七個字，如下列二聯(lián)：

（1）鐵肩擔(dān)道義；妙手著文章。（2）自閉桃源稱太古；欲栽大樹柱長天。

兩聯(lián)上下聯(lián)字都相等。因為對聯(lián)的上下聯(lián)必須互相對稱、整齊、美觀。理由很簡單，從許多生物自然器官都成對就可說明了：鳥有兩翼，獸有一對前腿，牛羊各有一對角，人的耳、眼、手、腳都是成對，長短大小一樣，每對器官都在身體勻稱地分布好，給人以對稱、整齊的美感。對聯(lián)的互相對稱、整齊的意義也一樣，是給人以美的觀感，美的享受。

（二）同詞性的字詞相對詞性

即詞的特點，同詞性即劃分為同一特點的詞類。根據(jù)詞類講究字詞對仗，是對聯(lián)中對偶藝術(shù)的關(guān)鍵。

古人云：“實對實，虛對虛”。何謂實？古人編有《詞林典腋》一書，《詩韻合璧》附載了它。它把實字分為天文、時令，地理、帝后、職官、政治、禮儀、音樂、人倫、人物（事）、闈閣、形體、文事、武備、技藝、外教、珍寶、宮室、器用、服飾、飲食、菽粟、布帛、草木、百花、果品、飛鳥、走獸、鱗介、昆蟲等三十門（類），外編八對：抬頭對，顏色對、數(shù)目對、卦名對、干支對、姓名對、人物對、虛字對，都是同詞性相對。只是漏掉方位詞。照工對要求，要各小類中的字詞相對。天文類對天文類，人倫類對人倫類……。

現(xiàn)在說的實詞是指有實在意義的詞；按語法特征分為名詞、動詞、形容詞、代詞、數(shù)詞和量詞六種；虛詞一般不具有實在的意義，它的主要作用是表示語法關(guān)系，或句子的語氣，分為副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞五類。我們今天對對，應(yīng)照上列十一種詞性相同的字詞作對，就是要名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)詞對數(shù)詞，量詞對量詞……。

1、名詞：是表示人和事物名稱的詞，字?jǐn)?shù)最多。上面所列《詞林典腋》三十門，大多數(shù)是名詞，但它分得太繁碎了，現(xiàn)在應(yīng)用時只分十多類，即天文、時令、地理、宮室、人物、形體保持各為一類外，已把帝后、職官、闈閣和人倫合為人倫類，政治、禮儀、音樂、技術(shù)、文事、外教合為文化類，武備、珍寶、器物合為器物類，布帛、服飾合為服飾類，飲食、菽粟合為飲食類，草木、百花、果品（菽粟兼入）合為植物類，飛鳥、走獸、鱗介、昆蟲合為動物類。其中又分近類和遠(yuǎn)類，凡詞性相近或互相有關(guān)系的叫近類，如天文地理和時令部分，人倫、人物和形體，文事和武備等；詞性不相同，又無多大關(guān)系的叫遠(yuǎn)類，如動物和服飾，天文和飲食，人倫和器物等。寫作對聯(lián)時，如同類無詞可對，可求近類，近類都不能表示意境時，可以求之遠(yuǎn)類。

名詞還有習(xí)慣不同類通對的。詞有入多類的，有和別類詞相互聯(lián)系的，因此在習(xí)慣上有不同類通對的名詞。例如植物類的花字，由于有“風(fēng)花雪月天”之句，它能和天文類風(fēng)、雷、月相對，由于有花鳥、花蝶、花燭、花錦等聯(lián)合詞，它可同鳥、蝶、燭、錦等字相對，又飲食類的酒字還能和文化類的詩、歌、琴、棋相對，是由于古有“詩酒琴棋客”樣的名士。

天文類的日、月二字，又可同時令類任何字相對，因為時令類也有日月。天文類的風(fēng)字，除能同花對外，又可同世、俗、景、貌、火等字相對，因風(fēng)字能組成世風(fēng)、風(fēng)俗、風(fēng)景、風(fēng)貌、風(fēng)火等聯(lián)合詞。琴書劍為古文人必備之物，也可通對，至于子字因有父子、果子、甲子等聯(lián)合詞，能同人倫類、植物類和干支通對。

連綿名詞也要求詞性詞相對。屬動物的有鷓鴣、鸚鵡、鴛鴦、螞蟻、蝴蝶、鳳凰等，屬植物類的有海棠、月桂、楊梅、荔枝、金桔、玉蘭等，屬人物的漁父、耕叟、牧童、織女、樵夫、教師等。其余可類推了，不再列舉。

至于數(shù)詞、量詞、干支、顏色、方位、卦名等仍各自相對。名詞又分為：（1）專有名詞，人名、地名和書籍名稱等；（2）具體名詞：日、月、山、水、松、柏、豬、雞等。（3）抽象名詞：性、情、志、氣、仁、義、忠、孝、福、壽等。這三種名詞又要求各自相對，現(xiàn)分別舉例說明：

甲、專有名詞對專有名詞。例如，中央電視臺一九八二年春節(jié)征聯(lián)出句：“碧野、田間、牛得草”，評冠軍的對句：“金山、林里、馬識途”。各以三個文化界人名相對，各字分類相對也工整，第一字是顏色字，第二、三字是地理類，第四字是方位詞，第五字是動物類，第六字是動詞，第七字是具體名詞，語意能順理成章，古人巧對也不過如此。

乙、具體名詞對具體名詞。例如：朱熹世家中堂聯(lián)：“日月兩輪天地眼；詩書萬卷圣賢心”。日月天地是天文地理類聯(lián)合詞，詩書屬文事，圣賢屬人物也是聯(lián)合詞，第三、四字是數(shù)量詞，心眼屬于形體類，全是具體名詞相對。

丙、抽象名詞對抽象名詞。例如，周總理“送蓬仙兄返里”聯(lián)：“險夷不變應(yīng)嘗膽；道義爭擔(dān)敢息肩”。道義對險夷是抽象名詞相對。

2、動詞：是表示變化或動作的詞，有走、跑、做、作、說、吃、看、聞、視、聽、浮、沉、爭、打、呼、問……。例如：（1）朱德題成都杜甫草堂聯(lián)：“草堂留后世；詩圣著千秋”。著對留是動詞。（2）徽州戲臺聯(lián)：“聲為律呂身為度；云想衣裳花想容”。想對為是動詞，因上下聯(lián)各是二小句，所以重用動調(diào)。（3）南昌滕王閣聯(lián)：“依然極浦遙山，想見閣中帝子；安得長風(fēng)巨浪，送來江上才人”，想見對以送來是連動詞相對，前者作狀語。

3、形容詞：是表示事物的性質(zhì)和變化的詞，有好、壞、軟、硬、難、易、涼、熱、大、小、長、短……等。例如（1）石達(dá)開題宜山白龍洞聯(lián)：“挺身登峻嶺；舉目點遙空”?！斑b”對“峻”是形容詞，表示空和嶺的形狀。（2）灌縣青城山天師洞聯(lián)：“心清水濁；山矮人高”。清、濁、矮、高都是形容詞，在這里有意動作用，是表示發(fā)展的。上下聯(lián)各自對則更工。（3）漢陽鸚鵡洲聯(lián)：“芳草萋萋，孤冢西望已陳跡；洪濤滾滾，大江東去有新聲”?！拜螺隆睂σ浴皾L滾”是疊字形容詞，“陳”對以“新”是形容詞，前是表示形狀，后是表示性質(zhì)。

上列名、動、形三類詞，在漢語詞匯中占比重最大，使用率最高，必須注意區(qū)別，準(zhǔn)確運用。它們之間活用又多，名詞可作動詞或形容詞用，形容詞也可作名詞或動詞用，都是常見的，使用場合不同，詞性就不同，如鋸字配上數(shù)量詞一條鋸是名詞，配上賓語鋸樹木是動詞。這種活用應(yīng)予注意。

4、代詞：用以代替名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞或改組句子的詞：如：吾、我、你、他、彼、此、汝、其、伊、儂、我輩、你們、他們……還有誰、何、孰等疑問代詞。例如：（1）峨嵋山報國寺聯(lián)：“我奉雪山為贈品；君收云海作詩聲”。君指游客和我是代詞相對。（2）左宗棠題酒泉聯(lián)：“中圣人之清，有如此水；取醉翁之意，以名吾亭”?！按恕敝妇迫?，對以吾是代詞相對。

5、數(shù)詞：表示數(shù)目的詞有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬、億、兆……例如：（1）揚州濯清堂聯(lián)：“十分春水雙檐影；百花蓮葉七里香?！卑賹κ邔﹄p都是數(shù)字相對。（2）無錫梅園聯(lián)：“七十二峰青未斷；萬八千樹芳不孤”。前三字都是數(shù)字相對。

6、量詞：表示計算單位的詞，一般放在數(shù)詞后，有升、斗、尺、丈、里、斤、噸、件……，例如：（1）史學(xué)家范文瀾堂聯(lián)：“板凳要坐十年冷；文章不寫一句空”。句對年是量詞。（2）蘭州神河廟聯(lián)：“曾經(jīng)滄海千層浪；又上黃河一道橋”。道對層是量詞。

7、副詞：一般放在動詞、形容詞前表示范圍、程度、時間、肯定、否定、反問、祈使、禮貌等，有：相、很、甚、即、必、未、豈、請……。例如：（1）函谷關(guān)猶龍閣聯(lián)：“未許田文輕策馬；愿逢老子再騎?！?。未、輕、愿、再都是動詞前的副詞，未表示否定，輕表示程度，愿表示祈使，再表示范圍。（2）成都杜甫草堂聯(lián)：“側(cè)身天地更懷古；獨立蒼茫自詠詩”。自對更是副詞，更表示程度，自表示范圍。

8、介詞：用在名詞、代詞或詞組前組成介詞結(jié)構(gòu)，表示時間、處所、方式、原因、狀態(tài)、目的的詞，有在、于、乎、因、由、以、向、與、對、和、同……等，例如：古名聯(lián)：“綠水本無憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭”。原和本，因和為都是介詞，前者表示狀態(tài)，后者表示原因。

9、連詞：是連接詞、詞組或分句，以表示它們之間關(guān)系的詞，有及、或、并、和、跟、而……。例如：諷刺曹錕賄選總統(tǒng)聯(lián)：“民猶是也，國猶是也，何分南北；總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西。”猶和而是連詞，都是表示連續(xù)前后名詞的。因為“是”作代詞用，內(nèi)嵌了民國總統(tǒng)四字，直斥曹錕賄選的民國總統(tǒng)不是東西。

10、助詞：附著在詞、詞組或句子上面，表示某種語法的詞，有焉、矣、耳、也、乎、哉、者、呢、嗎、嘛……。如蘇軾題廣東真武廟聯(lián)：“逞披發(fā)仗劍威風(fēng)，仙佛焉耳矣；有降龍伏虎手段，龜蛇云乎哉?！蹦┤忠栽坪踉諏ρ啥樱钦Z氣助詞相對，使語言生動活潑。又周亮工題仙霞嶺關(guān)帝廟聯(lián)：“拜斯人便思學(xué)斯人，莫混帳磕了頭去；入此山須要出此山，當(dāng)仔細(xì)捫著心來?！薄爸睂Α傲恕笔菚r態(tài)助詞相對。聯(lián)中語言幽默尖刻，對迷信的混帳給以冷嘲熱諷，嬉笑怒罵，讀了頓覺舒暢。

11、嘆詞：對事物有慨嘆時用，獨立于句之外。有噫、吁、嗟、唉、嗚呼……例如：西湖岳王墳前秦檜夫婦跪泣像聯(lián)：“唉！仆本無心，有賢妻何至若是；啐！婦雖長舌，非老賊不到今朝?！卑瓦褪仟毩⒕渫獾膰@詞相對。

（三）本句平仄相間、對句平仄相反

對聯(lián)為了音節(jié)和諧，聲韻鏗鏘，要依照近體詩的格調(diào)講究用字的聲律。聲即平仄，是漢語聲調(diào)最低的概括。律即平仄排列的規(guī)律，但它沒有象律詩那樣固定位置。能排列得像音樂的旋律那樣有節(jié)奏、有起伏、有抑揚，給人以美感，得人喜愛。因此。對聯(lián)的聲律是不能缺少的。要做好這一點，首先要弄清文字平仄怎樣劃分，哪些字屬平，哪些字屬仄的問題。

文字定四聲，分平仄，是南朝沈約開始干的。他把文字讀音的清、濁、升、降、短五韻中以清韻為上平聲，濁韻為下平聲，升韻為上聲，降韻為去聲，短韻為入聲。其中上平下平為平聲，上去入三聲為仄聲。從那時以來，凡寫作韻文者，莫不以它為準(zhǔn)繩，其后雖經(jīng)過一些變化，但自宋劉淵編定的詩韻（世稱平水韻）問世以來，一直沿用至今，所有寫作舊體詩詞和對聯(lián)用的平仄聲律都依照它。它分上下平各十五韻，上聲二十九韻，去聲三十韻，入聲十七韻，共一百零六韻。我們手上拿了它，想知什么字是平，什么字是仄，翻開一看，凡入東、冬、江、支、微、魚、虞、齊、佳、灰，真、文、元、寒、刪、先、蕭、肴、豪、歌、麻、陽、庚、青、蒸、龍、侵、覃、鹽、咸等三十個平聲韻的字都是平聲，其余七十六韻都是仄聲。

怎樣分別字的平仄？（1）根據(jù)《康熙字典》分四聲的歌訣辨聲劃分。歌訣曰：“平聲平道莫低昂，上聲高呼猛烈強。去聲分明哀遠(yuǎn)道，入聲短促急收藏?！奔雌铰曌致曇羰骈L而響亮，如東、風(fēng)等，上聲字聲音上揚而重濁，如董、總等，去聲字聲音輕輕送出，分明而尾長，如仲、用等，入聲字音節(jié)極短，甫發(fā)即收，如欲、六等。這雖不很科學(xué)，但能這樣分清字的讀音，可掌握多數(shù)字的平仄了。（2）用分韻撮要辦法，以四聲為序，順口押下去，如東、董、凍、篤，江、講、絳、覺，支、紙、置、節(jié)，魚、雨、御、月……等，凡第一字平聲的都能押下去，順序為平上去入聲，三音的為平上去聲，第一音是平，其余都是仄了。凡以仄聲字為第一音是押不下去的。如以巧、馬、敬、送等起押都不行。（3）查《辭源》，它給每個字都注明某聲、某韻，一查就字字分明。同時要注意多音多義、異音異義的惡、興、勝、應(yīng)、徵、……和異音不異義的看、望、患、忘、聽……等字的區(qū)別。這些在詩韻詞書都注明，留意就行了。我們能掌握上面說的幾種區(qū)分文字平仄的方法，任何字的平仄都不會錯用了。

（四）內(nèi)容相關(guān)（相近或相反）

對子的上聯(lián)和下聯(lián)雖無律詩那樣嚴(yán)格的承接轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻也不能隨意拼湊和拉扯。凡要成為一副對聯(lián)的，上下聯(lián)內(nèi)容必須相關(guān)。所謂相關(guān)，就是上下聯(lián)所描寫所形象的思想內(nèi)容，思想意境必須相互關(guān)聯(lián)，同為一件事物的各方面，不能風(fēng)馬牛不相及。有人拼湊這么一聯(lián)：“鵜鴂悲啼血；鴛鴦喜訂盟”，論對仗平仄則工整成對，但上下聯(lián)情調(diào)各異，中間沒有任何可聯(lián)系，讀了不知何意，不應(yīng)認(rèn)為是對聯(lián)。又如：“電影院中看電影；圖書館里讀圖書”。對仗平仄很工，并有點巧，只是中間缺乏聯(lián)系，也不能認(rèn)作對聯(lián)。因此，我們作對聯(lián)，必須依據(jù)應(yīng)表達(dá)的思想內(nèi)容，從各方面來形象和抒發(fā)思想感情。

二、對句的藝術(shù)要求

（一）句型：字?jǐn)?shù)上下聯(lián)一致，是其通則。句型長短不拘，奇偶不拘，長聯(lián)可分句逗，其長短、排列次序均不拘，但上下聯(lián)必須相對應(yīng)。

（二）對仗：分三點來說：

①上下聯(lián)相對應(yīng)的字、詞，必須對仗，大體說是實字對實字，虛字對虛字，具體說：顏色、數(shù)字、天文、動植物、人體……一切屬性歸類上必須相同。

②上下聯(lián)語義固應(yīng)相對，還要求參差，避免“合掌”，不應(yīng)是同一個意思換個說法，而是有所拓展，甚至背反。這是對句藝術(shù)最重要的一條規(guī)則。

③長聯(lián)不但要注意字詞語義的相對仗，還要注意上下聯(lián)語義結(jié)構(gòu)邏輯順序上的一致。例如上聯(lián)某小段語法上是動賓結(jié)構(gòu)，下聯(lián)相應(yīng)的句子也應(yīng)是同樣的文法結(jié)構(gòu)；上聯(lián)行文氣勢是一波三折，下聯(lián)也應(yīng)該有相應(yīng)的語義流。

（三）節(jié)律：對聯(lián)的節(jié)律和詩一樣，基本是二字為組，句中平仄相間，句間平仄相反，尾字平仄安排也與詩一樣。長聯(lián)比較復(fù)雜，因為句中分若干小段，各小段字?jǐn)?shù)必然參差，小段尾字奇偶不一，因而平仄間隔律往往不是那么呆板，有所變化反會增發(fā)美感。每首聯(lián)句，都可自己結(jié)構(gòu)其節(jié)律規(guī)則。但需遵循兩點：一是基本是平仄間隔律，略加變化而已；二是下聯(lián)節(jié)律應(yīng)與上聯(lián)完全保持相反的對應(yīng)關(guān)系。一般上聯(lián)的尾字都用仄聲，下聯(lián)一定要用平聲字，一來與上聯(lián)相對，二來利于結(jié)束全聯(lián)。

我們說一副聯(lián)是平聲起頭還是仄聲起頭，并不是去看第一字，而是要看第二個字，因為漢字多以兩字為一個音節(jié)，而且音節(jié)的重點一般落在第二字的上面。兩字一停頓，一字一煞尾(有的也以兩個字煞尾的)。兩字為一頓叫雙音步，一字為一頓叫單音步。頓是音節(jié)單位。

對聯(lián)出、對句各分句的最后一字稱“句腳”，也稱“腰眼”，是平仄運用的關(guān)鍵所在，一般必須平仄相拗。請看成都武侯祠聯(lián)：

勤王事大好兒孫，三世忠貞，史筆猶褒陳庶子 ；

出師表驚人文字，千秋涕淚，墨痕同濺岳將軍 。

上下聯(lián)尾字，多為上仄、下平，視為正格。因仄聲字短促有力，平聲字舒緩悠揚，仄聲收上聯(lián)，聲調(diào)抑而頓，給人以言猶未盡之思；平聲收下聯(lián)，聲調(diào)揚而舒，令人發(fā)余味無窮之感。

另外，對聯(lián)要避免“三同調(diào)落腳”，即上聯(lián)用三仄聲收尾，下聯(lián)三平聲收尾?？傊?，“失替”、“失對”、“同聲收尾”、“上平下仄收尾”、“三同調(diào)落腳”都屬于影響對聯(lián)節(jié)奏美的失調(diào)現(xiàn)象，初學(xué)者應(yīng)該盡量避之。

對聯(lián)的創(chuàng)作，要求上下聯(lián)平仄相對、詞性相同、字?jǐn)?shù)相等、沒有重字，并且下聯(lián)要用平聲結(jié)尾，以取得余韻悠長的效果。

三、常用對格選講

（一）串對

就是上下聯(lián)所說明的問題，意思是順承的；下聯(lián)是上聯(lián)意思的繼續(xù)和補充，同時深化上聯(lián)所要表現(xiàn)的主題。例如章太炎諷慈喜太后七十歲生日：

今日到北海，明日到南苑，何時再到古長安？嘆黎民膏血全枯，只為一人歌慶有；

五十割琉球，六十割臺灣，而今又割東三省！痛赤縣邦圻益蹙，每逢萬壽祝疆無。

（二）正對

就是上下聯(lián)各寫一事，各自具有一個完整的意思，但兩者又和諧地統(tǒng)一在一個意境之中。例如鄧石如碧山書屋的一幅對聯(lián)：

滄海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峽云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀，繪吾齋壁；

少陵詩，摩詰畫，左傳文，馬遷史，薛濤箋，右軍帖，南華經(jīng)，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝，置我山窗。

（三）反對

就是上下兩聯(lián)一正一反，意思相互映襯，把主題表現(xiàn)得更為深刻、鮮明。例如，某樵夫為其岳父祝壽，請一學(xué)究代做的一副旨在把岳父稱得高高、把自己說得低低的對聯(lián)：

太尊翁，尊翁在上，上至三千里凌霄，玉皇蓋樓，您在樓頭做壽；

愚晚生，晚生在下，下至十八層地獄，龍王淘井，我在井底挖泥。

四、對聯(lián)的節(jié)奏美

當(dāng)代詩詞理論家李汝倫在論及詩詞格律時，把中國詩詞的特點譽稱為四大美人，即是：聲韻美、均齊美、對稱美和參差美。除參差美只適應(yīng)詞曲體裁外，其聲韻美、均齊美、對稱美的特征同樣適用于對聯(lián)。其中的均齊美就是我們這里要說的節(jié)奏美。 節(jié)奏美主要表現(xiàn)在節(jié)奏的平均、字?jǐn)?shù)、行數(shù)的固定上。在律詩中，五言詩為三拍， 七言詩為五拍，五言句法多為上二下三，七言句法多為上四下三，但不管句法如何，其頓數(shù)則仍須一致。如李白的：“吳宮花草埋幽徑；晉代衣冠成古丘?！本浞☉?yīng)是： 吳宮花草——埋幽徑；晉代衣冠——成古丘。杜甫的 “五更鼓角聲悲壯；三峽星河影動搖?！本浞☉?yīng)為： 五更鼓角聲——悲壯；三峽星河影——動搖。均齊美的產(chǎn)生來自人們對大自然的感悟。比如花葉的搭配，花瓣的排列，天籟的聲音等。大自然有自己獨有的自然屬性、內(nèi)在規(guī)律，我們的古人將自然之美與藝術(shù)之美融成一體，使中國的古老文化達(dá)到一種全新、永恒、貫通的境界。在音樂中，樂譜強弱、長短有規(guī)律地交替出現(xiàn)的現(xiàn)象稱為節(jié)奏，在對聯(lián)中，同句的平仄交替，上下的平仄相拗，形成明顯的強弱、長短、高低、緩急的音步，似音樂中的旋律，我們也稱其為節(jié)奏。 對聯(lián)上下聯(lián)的節(jié)奏，一般是一致的，通常對聯(lián)是以兩個字或一個字作為音節(jié)，煞尾的字可以是一個字或者一個詞。這是對聯(lián)的一般節(jié)奏。 四字聯(lián)的節(jié)奏有：單節(jié)奏、二二、三一、一三等；五言聯(lián)有一二二、二二一、二三、三二、一四、四一等；六言聯(lián)有二二二、三三、二四、四二等；七言聯(lián)有三四、四三、二五、五二、一六、六一、二一四、二二三、二二二一等。八言聯(lián)大多由兩個四言聯(lián)組成，九言聯(lián)大多由四言聯(lián)和五言聯(lián)組成。十言聯(lián)以上的聯(lián)句，多由三、四、五、六、七言的節(jié)奏，加以合并而成。如海瑞自題的四字聯(lián)(前一后三式) 干／國家事；讀／圣人書。周恩來贈王樸山四言聯(lián)(前二后二式) 浮舟／滄海；立馬／昆侖。山西岳祠五言聯(lián)(前二后三式) 文章／千古事；社稷／一戎衣。佚人作自策聯(lián)(前一后四式) 養(yǎng)／天地正氣；極／風(fēng)云壯觀。傅山自題聯(lián)(前二中二后二式) 竹雨／松風(fēng)／琴韻；茶煙／梧月／書聲。明鄭成功自題六言聯(lián)(前二后四式) 養(yǎng)心／莫善寡欲；至樂／無如讀書。對聯(lián)的音節(jié)一般是兩字為一頓，它和作為意思單位的詞語有時是不一致的。在這種情況下，不能采取割裂詞語來遷就章節(jié)的削足適履的做法，而應(yīng)保持每聯(lián)詞語意思的完整，按詞義單位劃分節(jié)奏。另外，在讀聯(lián)時要注意聯(lián)句的內(nèi)在節(jié)奏，輕重緩急。要處理得法，不要隨心所欲地在聯(lián)句中添“啊、呀”的語氣詞，只需在需要停頓之處，適當(dāng)?shù)匮娱L一些就行了，這就是處理“緩急”的道理。在撰聯(lián)煉字上，要注意選用鮮明恰當(dāng)，高雅清新，平仄協(xié)調(diào)，讀音響亮的字。能用實詞的盡量用實詞，虛詞盡量少用或不用。音均意豐，以少勝多，才會創(chuàng)作出好的作品。 講究對聯(lián)的節(jié)奏，還應(yīng)避免“三同調(diào)落腳”。例如： 琴瑟調(diào)和盡樂事；親朋團聚齊歡心。上聯(lián)三仄聲落腳、下聯(lián)三平聲收尾。按規(guī)律上聯(lián)的“盡”字應(yīng)是平聲字。下聯(lián)的“齊”字應(yīng)是仄聲字。如以“一三五不論”視之，固然可以，但這樣一來，整副對聯(lián)抑揚起伏的節(jié)奏感便受到了影響。 總之，對聯(lián)中的失替(相鄰音步末字平仄不交替)、失對(相對音步末字平仄不相拗)、同聲收尾、三同調(diào)落腳等都屬于影響對聯(lián)節(jié)奏美的平仄失調(diào)現(xiàn)象。我們在撰寫對聯(lián)時，要注意盡力避之。

附錄：聯(lián)律通則

中國楹聯(lián)學(xué)會引言

楹聯(lián)是中華文化寶庫中的獨立文體之一，具有群眾性、實用性、鑒賞性、久盛不衰。楹聯(lián)的基本特征是詞語對仗和聲律協(xié)調(diào)。為弘揚國粹，我會集中聯(lián)界專家將千余年來散見于各種典籍中有關(guān)聯(lián)律的論述，進(jìn)行梳理規(guī)范，形成了《聯(lián)律通則（試行）》。在一年多的試行實踐基礎(chǔ)上，又吸納了各方面的意見進(jìn)行修改，制訂了《聯(lián)律通則》（修訂稿）?，F(xiàn)經(jīng)中國楹聯(lián)學(xué)會第五屆第十七次常務(wù)會議審議通過，予以頒發(fā)。

第一章 基本規(guī)則

第一條 字句對等。一副楹聯(lián)，由上聯(lián)下聯(lián)兩部分構(gòu)成。上下聯(lián)句數(shù)相等，對應(yīng)語句的字?jǐn)?shù)也相等。

第二條 詞性對品。上下聯(lián)句法結(jié)構(gòu)中處于相同位置的詞，詞類屬性相同，或符合傳統(tǒng)的對仗種類。

第三條 結(jié)構(gòu)對應(yīng)。上下聯(lián)詞語的構(gòu)成，詞義的配合，詞序的排列，虛詞的使用，以及修辭的運用，合乎規(guī)律或習(xí)慣，彼此對應(yīng)平衡。

第四條 節(jié)率對拍。上下聯(lián)句的語流一致。節(jié)奏的確定，可以按聲律節(jié)奏“二字而節(jié)”，節(jié)奏點在語句用字的偶數(shù)位次，出現(xiàn)單字占一節(jié)；也可按語意節(jié)奏，即與聲律節(jié)奏有異有同，出現(xiàn)不宜拆分的三字或更長的詞語，其節(jié)奏點均在最后一字。

第五條 平仄對立。句中按節(jié)奏安排平仄交替，上下聯(lián)對應(yīng)節(jié)奏點上的用字平仄相反。單邊兩句及其以上的多句聯(lián)，各句腳依順序連接，平仄規(guī)格一般要求形成音步遞換，傳統(tǒng)稱“平頂平，仄頂仄”。如犯本通則第十條避忌之（3），或影響句中平仄調(diào)協(xié)，則從寬。上聯(lián)收于仄聲，下聯(lián)收于平聲。

第六條 形成意聯(lián)。形式對舉，意義關(guān)聯(lián)。上下聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容統(tǒng)一于主題。

第二章 傳統(tǒng)對格

第七條 對于歷史上形成的且沿用至今的屬對格式，例如，字法中的疊語、嵌字、銜字，音法中的借音、諧音、聯(lián)綿，詞法中的互成、交股、轉(zhuǎn)品，句法中的當(dāng)句、鼎足、流水等，凡符合傳統(tǒng)修辭對格，即可視為成對，體現(xiàn)對格詞語的詞性與結(jié)構(gòu)的對仗要求，以及句中平仄要求則從寬。

第八條 用字的聲調(diào)平仄遵循漢語音韻學(xué)的成規(guī)。判別聲調(diào)平仄遵循近古至今通行的《詩韻》舊聲或現(xiàn)代漢語普通話的今聲“雙軌制”，單在同一聯(lián)文中不得混用。

第九條 使用領(lǐng)字、襯字、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞，以及三個音節(jié)及其以上的數(shù)量詞，凡在句首、句中允許不拘平仄，且不與相連詞語一起計節(jié)奏。

第十條 避忌問題。

（1）忌合掌。

（2）忌不規(guī)則重字

（3）仄收句盡量避免尾三仄；平收句忌尾三平。

第三章 詞性從寬范圍

第十一條 允許不同詞性相對的范圍大致包括：

（1）形容詞和動詞（尤其不及物動詞）；

（2）在以名詞為中心的偏正詞組中充當(dāng)修飾成分的詞；

（3）按句法結(jié)構(gòu)充當(dāng)狀語的詞；（4）同義連用字、反義連用字、方位與數(shù)目、數(shù)目與顏色、同義與反義、同義與連綿、反義與連綿、副詞與連詞介詞、連詞與介詞與助詞、連綿字互對等常見對仗形式；（5）某些成序列（或系列）的事物名目，兩種序列（或系列）之間相對，如，自然數(shù)列、天干地支系列、五行、十二屬相，以及即事為文合符邏輯的臨時結(jié)構(gòu)系列等。

第十二條 巧對、趣對、借對（或借音或借義）、摘句對、集句對等允許不受典型對式的嚴(yán)格限制。

第四章 附則

第十三條 本通則作為楹聯(lián)創(chuàng)作、評審、鑒賞在格律方面的依據(jù)。由中國楹聯(lián)學(xué)會解釋。

第十四條 本通則自2008年10月1日起施行。2007年6月1日公布的《聯(lián)律通則（試行）》同時廢止。

舒貴生老師簡介

舒貴生，男，1962年生，國家二級作家，詩詞楹聯(lián)專家。退休前在江蘇省作家協(xié)會工作30多年。歷任江蘇省詩詞協(xié)會常務(wù)理事兼副秘書長，《江海詩詞》編委、副主編兼編輯部主任，江蘇省楹聯(lián)研究會副會長，《江蘇楹聯(lián)》編委、副主編，春華詩社社長，江蘇省作家協(xié)會會員，南京市作家協(xié)會理事，中華詩詞學(xué)會理事，中國楹聯(lián)學(xué)會理事，中華詩詞文化研究所研究員，中華對聯(lián)文化研究院研究員等。

發(fā)表詩聯(lián)文賦等文學(xué)作品達(dá)3000多件，計數(shù)十萬字；在全國各地詩詞楹聯(lián)大賽中獲獎100多次，大獎20多項；2008北京奧運會中國奧運冠軍嵌名詩聯(lián)大賽金獎、2010年上海世博會“倉城杯”海內(nèi)外征聯(lián)一等獎、2011年桃花山傳奇全國征聯(lián)一等獎、2012年遼寧鐵嶺八景全國征詩一等獎獲得者。有80多件詩聯(lián)作品在名勝景點鐫刻懸掛，多件作品被編入詩聯(lián)教材；曾70多次出任詩詞楹聯(lián)大賽評委，數(shù)十次擔(dān)任詩詞楹聯(lián)報刊書籍編委，并多次出任主編、副主編。

出版?zhèn)€人作品專集多部，名傳被收入50多部辭書典籍。曾為大中小學(xué)師生和書畫家等百余次講授詩詞楹聯(lián)課程，曾為詩人詞家楹聯(lián)家和書畫藝術(shù)家寫了50多篇藝術(shù)評論文章（包括序言、書評等）。

現(xiàn)為《揚子江詩刊》詩詞編輯、金陵老年大學(xué)楹聯(lián)教師、南京崇正書院顧問、江蘇格冠美術(shù)館顧問，江蘇女子詩畫院顧問，南京鐘山詩書畫院顧問等。