王佳琪是我們新疆的一位搞笑網(wǎng)紅，看到他發(fā)的這段視頻看了好幾遍。我學的是市場營銷，我學的是市場營銷，我學的廣告設計，我學的酒店管理，我學的水利工程，我學的是水利工程，不一定非要干前臺，宏觀和微觀經(jīng)濟的，我以后是要當總經(jīng)理的。
姐姐我們小區(qū)，前面醫(yī)院后面學校捅開了，左邊商場右邊公交，里面的話衛(wèi)生紙，你考慮一下姐姐，一個機會給一下姐姐?？粗粗揖托α?，還笑出了聲。后來把手機放下靜靜的在想，其實很多專業(yè)的名字聽上確實有點高大上。如果不提前了解這些專業(yè)，不去提前做好這些規(guī)劃，那么理想的豐滿和現(xiàn)實的骨感，在生活中一定發(fā)揮的淋漓盡致。
在抖音上會有這么多的家長，關注我們升學一系列的問題，那是因為人生它就像一場旅行，在旅行中我們得有價值得有目的地，得有選擇的路線。因為上大學的這條路，每個人他的起點如果選對了目標，選對了方向和路線，才會避免后續(xù)發(fā)展的路線走彎路現(xiàn)象。
還有20多天，咱們的孩子就要為12年的學業(yè)生涯畫上一個小小的句號了。希望在這些日子里，我能陪伴23屆的家長，不斷的在報大學的方法和技巧上，給予幫助和建設型的提點建議，實現(xiàn)咱們的孩子科學升學的問題。
]]>1、供應鏈管理
供應鏈管理專業(yè)是在物流與采購管理、工商管理、市場營銷、電子商務、金融、信息網(wǎng)絡技術等多個學科基礎上，運用大數(shù)據(jù)、人工智能、深度學習等前沿技術發(fā)展起來的一門新興學科，例如管理合同與供應商關系，供應鏈中的物流管理，庫存管理，績效考評等，不同院校會有側重方向，例如中央財經(jīng)大學是全國首家開設供應鏈管理專業(yè)的“雙一流”高校，側重供應鏈金融方向，上海海事大學側重港航物流方向，一般推薦。
2、金融科技
金融科技主要研究金融學、投資學、互聯(lián)網(wǎng)金融等，將相關商業(yè)場景下計量分析原理及方法與大數(shù)據(jù)分析技術有機結合，進行金融產(chǎn)品設計與運營、金融大數(shù)據(jù)分析與管理, 例如：在網(wǎng)絡信貸、智能投顧、數(shù)字貨幣中進行產(chǎn)品設計、量化分析、風險控制、運營管理等。
金融科技屬于金融學類專業(yè)，金融科技專業(yè)的學生畢業(yè)后，可到各類金融機構和企業(yè)單位從事投融資分析、風險管理、產(chǎn)品研發(fā)等工作，或到金融監(jiān)管、政府部門及相關企事業(yè)單位從事風險建模、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析及調(diào)查研究等工作，推薦。
3、數(shù)字經(jīng)濟
數(shù)字經(jīng)濟就是基于數(shù)字技術的經(jīng)濟，大家可以把數(shù)字經(jīng)濟理解為互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)濟。其中數(shù)字產(chǎn)業(yè)化（也就是互聯(lián)網(wǎng)）是數(shù)字經(jīng)濟的基礎部分，叫做數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)數(shù)字化（也就是互聯(lián)網(wǎng)+）是數(shù)字經(jīng)濟的融合部分，是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)應用數(shù)字技術所帶來的生產(chǎn)數(shù)量和效率提升部分。這部分產(chǎn)業(yè)范圍特別廣，只要用到了互聯(lián)網(wǎng)的都可以算，國家為此也起了個概括性的名字，叫做數(shù)字化效率提升業(yè)，不推薦。
4、會展經(jīng)濟與管理
這個專業(yè)就是搞展會，實質(zhì)上是活動管理，有什么可學的呢，浪費時間，不推薦。
5、信息資源管理
這個專業(yè)就是圖書情報與檔案管理類專業(yè)，不推薦。
這個專業(yè)要慎重，（1）涉及計算機、管理學、經(jīng)濟學三類，不好學，學完四不像；（2）不同學校不同方向，綜合性院校就是圖書情報與檔案學，而一般工科院校就是企業(yè)信息化（ERP方向），相對來講，企業(yè)信息化還值得上。一般推薦。
7、互聯(lián)網(wǎng)金融
這個專業(yè)就是從事移動互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的設計、營銷、分析，一般推薦。
8、國際經(jīng)濟發(fā)展合作
山東財經(jīng)大學、上海對外經(jīng)貿(mào)大學目前開設這個專業(yè)，學生通過學習后，可以能夠在國際組織、跨國公司、涉外機構、大眾傳媒、大型國企和政府相關部門從事國際戰(zhàn)略研究、政策咨詢、外交外事管理工作，這個專業(yè)是個空洞的專業(yè)，不推薦。
9、城市管理
為城市規(guī)劃、城市執(zhí)法、城市市容環(huán)境、城市公用單位、城市社區(qū)等相關部門培養(yǎng)人才，除了考公，去那就業(yè)呢？又有什么專業(yè)特色呢？說不清，不推薦。
10、海事管理
海事管理主要研究航海技術、船舶運輸管理、航運企業(yè)管理、海事事務處理等方面的基本知識和技能，進行船舶駕駛、營運管理、港口引航、海事管理等，推薦。
11、應急技術與管理
應急技術與管理屬于安全科學與工程類專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的應急科學、應急技術、應急工程和應急管理的基本理論和基本技能，也是偏向考公的專業(yè)，一般推薦。
12、信息與計算科學
1998年，教育部將傳統(tǒng)的“計算數(shù)學”“數(shù)學軟件”“運籌學”“信息論”“計算機圖形學”等專業(yè)合并，設置了“信息與計算科學專業(yè)”。核心是依然是提出和研究求解各種數(shù)學問題的高效而穩(wěn)定的算法。已發(fā)展成為將數(shù)學與計算機信息處理相結合的交叉學科專業(yè)，推薦。
13、精算學
精算學是依據(jù)經(jīng)濟學原理，運用數(shù)學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、金融學等知識和技能，對未來的、不確定的、涉及財務的事件進行量化決策，以保證經(jīng)營活動穩(wěn)定和安全的學科。
精算面對的是“未來”“不確定性的”“財務或金融”問題，主要就是刻畫風險、金融保險產(chǎn)品定價、負債評估與準備金計提以及業(yè)務價值評估的理論框架、分析技術和實務操控，推薦。
14、計算金融
本專業(yè)培養(yǎng)“金融+計算機+數(shù)學”的復合型人才，學生“既懂數(shù)學，又懂計算機技術，還懂金融”，推薦。
15、空間信息與數(shù)字技術
數(shù)字技術（Digital Technology），也稱為數(shù)字控制技術，是一項與電子計算機相伴相生的科學技術，它是指借助一定的設備將各種信息，包括：圖、文、聲、像等，轉化為電子計算機能識別的二進制數(shù)字“0”和“1”后進行運算、加工、存儲、傳送、傳播、還原的技術。也稱為數(shù)碼技術、計算機數(shù)字技術等。
空間信息與數(shù)字技術專業(yè)是研究描述地球的信息數(shù)字化、網(wǎng)絡化、可視化和智能化的理論與技術，屬計算機類專業(yè)，推薦。
16、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃
這個專業(yè)前身叫資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理，再前身叫經(jīng)濟地理，屬于理學下地理學一級學科的二級學科，就業(yè)方向總體和城鄉(xiāng)規(guī)劃的三個方向一致，也是政府、設計院、房地產(chǎn)公司。但受歡迎程度要低于城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)。
但目前這個專業(yè)迎來了一個極大的就業(yè)機遇。那就是“多規(guī)合一”，原來的城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地規(guī)劃、主體功能區(qū)規(guī)劃都要取消，變成“國土空間規(guī)劃”了。那么這個國土空間規(guī)劃，就簡直是為人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃這個專業(yè)所量身定制的就業(yè)崗位，一般推薦。
17、地理信息科學
該專業(yè)側重于地理信息系統(tǒng)的學習跟應用，是地理專業(yè)中理科屬性最強的專業(yè)，是地理學、測繪工程、計算機應用以及其它學科交叉性的學科，對數(shù)學要求較高，是最值得推薦的一個地理學專業(yè)，推薦。
18、復合材料與工程
復合材料，是由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料，通過物理或化學的方法，在宏觀（微觀）上組成具有新性能的材料。各種材料在性能上互相取長補短，產(chǎn)生協(xié)同效應，使復合材料的綜合性能優(yōu)于原組成材料而滿足各種不同的要求，一般推薦。
19、水聲工程
這個專業(yè)是工學下電子信息類專業(yè)，主要培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學物理基礎和海洋聲學專業(yè)知識，能從事水下聲信息的產(chǎn)生、傳播、接收和處理的理論和實驗研究，具備參與聲納和一般電子信息系統(tǒng)設計能力的創(chuàng)新型專業(yè)人才。
從大學上看，就是用于海軍艦艇、潛艇的，所以去軍工單位就職是必然選擇，推薦。
20、非織造材料與工程
非織造材料就是無紡布，不管是我們常用的面膜還是濕紙巾，都屬于非織造材料。這個專業(yè)的實用性很強，畢業(yè)之后很容易就能找到工作，在沿海經(jīng)濟發(fā)達的城市就業(yè)需求量很高，報考紡織類大學，推薦。
21、輕化工程
輕化工程主要研究各類輕化工產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工、檢測等方面的基本知識和技能，涉及制漿造紙、精細化工、紡織染整、皮革工程等多個領域，通過化學、物理和機械的方法加工紡織品、皮革、紙張等，一般推薦。
22、儲能科學與工程
儲能科學與工程屬于能源動力類專業(yè)，該專業(yè)是2020年獲教育部批準成立的新興特設專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)能從事儲能材料、器件與儲能系統(tǒng)開發(fā)、制備和應用專業(yè)人才，目前還沒有畢業(yè)生，一般推薦。
23、環(huán)境生態(tài)工程
是一個利用生態(tài)學、地理學原理方法，研究防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的一門學科，其核心是對環(huán)境污染源的治理和控制，去向必須考公，不推薦。
24、城市地下空間工程
是專注開發(fā)利用城市地下空間資源的科學技術的總稱，屬于土木類特設專業(yè)，畢業(yè)生能在城市地下鐵道、地下隧道與管線、基礎工程、地下商業(yè)與工業(yè)空間、地下儲庫、民防等城市地下空間工程領域從事技術或管理工作，不推薦。
25、建筑環(huán)境與能源應用工程
這個專業(yè)在研究生階段更名為“供熱，供燃氣，通風與空調(diào)工程”，主要就業(yè)方向是暖通空調(diào)，一般推薦。
26、碳儲科學與工程
應用是在聚焦能源綠色開發(fā)與低碳利用，二氧化碳捕集、利用與封存，碳匯與碳資產(chǎn)管理等幾方面，這個專業(yè)不建議報考，新專業(yè)，教學、發(fā)展、就業(yè)都不是很明確，不推薦。
27、油氣儲運工程
油氣儲運是石油及天然氣儲存與運輸?shù)暮喎Q，野外工作多，一般推薦。
28、智慧交通、智慧林業(yè)、智慧建造、智慧水利
加上智慧，實質(zhì)上是信息技術與智能設備、數(shù)字設備在傳統(tǒng)行業(yè)中的應用。目前無人機、機器人、激光雷達、傳感器、物聯(lián)網(wǎng)、通訊技術、互聯(lián)網(wǎng)都在傳統(tǒng)行業(yè)中使用增多，一般推薦。
29、資源循環(huán)科學與工程
就是垃圾回收利用，不推薦。
30、社區(qū)矯正
社區(qū)矯正對應監(jiān)禁矯正，就是對輕些犯罪在社區(qū)內(nèi)進行改造、教育的刑罰活動，這個專業(yè)就是培養(yǎng)在社區(qū)內(nèi)進行矯正工作的警察，不推薦。
31、資源環(huán)境科學
本專業(yè)是在原土壤與植物營養(yǎng)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境等專業(yè)基礎上發(fā)展起來的，核心內(nèi)容為土壤學、植物營養(yǎng)學及資源微生物學， 就業(yè)方向不是考研就是賣化肥，不推薦。
32、數(shù)字出版
數(shù)字出版是指利用數(shù)字技術進行內(nèi)容編輯加工，并通過網(wǎng)絡傳播數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品的一種新型出版方式，從目前狀態(tài)看，該專業(yè)的就業(yè)前景較好。畢業(yè)生既可從事各類圖書、期刊、報紙的數(shù)字化出版與傳播工作，也可從事新媒體、網(wǎng)絡與新媒體企業(yè)信息的采集、組織與發(fā)布工作，以及數(shù)字新媒體企業(yè)的管理運營等工作，一般推薦。
33、新媒體技術
新媒體也就是網(wǎng)絡信息媒體，專業(yè)主要培養(yǎng)面向新媒體與內(nèi)容產(chǎn)業(yè)應用需求，具備傳播學、計算機、人工智能、大數(shù)據(jù)、媒體技術等專業(yè)技術知識的高水平、創(chuàng)新型、復合型人才，一般推薦。
34、醫(yī)學信息工程專業(yè)
醫(yī)學信息工程專業(yè)屬于電子信息類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予工學學士學位。該專業(yè)主要培養(yǎng)熟悉醫(yī)學基本知識，掌握計算機科學與技術的基礎知識及應用技術，具備醫(yī)學數(shù)據(jù)存儲、分析與處理，醫(yī)學智能信息系統(tǒng)開發(fā)，醫(yī)學數(shù)據(jù)平臺搭建與維護等能力，畢業(yè)后能在醫(yī)學信息系統(tǒng)及集成、數(shù)字醫(yī)療及其他信息技術領域從事研究、設計、應用、開發(fā)和管理等工作的工程技術人才，這是非常值得推薦的一個專業(yè)。
35、助產(chǎn)學
就是助產(chǎn)接生和新生兒照護的專業(yè)，隸屬于一級學科護理學，本專業(yè)畢業(yè)后可報考雙證（護理資格證和助產(chǎn)士資格證），這個專業(yè)目前趨冷，因為新出生的孩子越來越少了，年輕一代生不起了，不推薦。
36、生物信息學
生物信息學是一門收集、分析遺傳數(shù)據(jù)以及分發(fā)給研究機構的新學科。這個專業(yè)非常適合搞科研，如果學生未來不能順利到科研單位工作，最終都要面臨轉業(yè)，不推薦。
37、職業(yè)衛(wèi)生工程
本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握職業(yè)安全與職業(yè)衛(wèi)生兩方面基礎理論，具備事故傷亡損失和健康危害預防與控制基本技能，熟悉國家職業(yè)安全與衛(wèi)生法律法規(guī)和政策方針的應用型人才。
不考公是沒有希望的，因為這種職業(yè)病一般企業(yè)并不重視，咱們國家非政府組織太少，政府大包大攬，只能進公務員，不推薦。
]]>【 華中大校史故事 】
飄揚吧，心中的那面紅旗
——記“全國新長征突擊隊”華中工學院77141班二三事
1977年8月，鄧小平主持召開科學和教育工作座談會，決定1977年在全國正式恢復高考
1977年參加高考的考生
歷史注定“77級”大學生是一個特別群體。
粉碎＂四人幫＂后，結束了十年的文革浩劫，全國百廢待興。剛剛復出主持中央工作的鄧小平同志，以偉人的膽識和魄力，力排眾議，決定1977年在全國正式恢復高考。從1966年到1977年，11年啊！這正是從十七八歲到三十出頭的青年人讀書的黃金歲月！多少有志讀書報國的青年，由于文革動亂的耽誤和社會、家庭諸多因素的牽連，被擋在了高高的大學殿堂之外。11屆的中學畢業(yè)生，聚集了多少人材，大家一起走進同一年的考場。新中國的歷史上從來沒有過這樣的場景！從1977年10月21日中央報刊和電臺廣播通知到當年12月10日開考，短短50天，多少歷屆的高、初中生們從廢舊紙箱的故紙堆中找來當年的文化課本復習備考。當時的困難是今天的人們難以想象的。備考的人們沒有足夠的復習時間，來自工廠車間的工人，下班后挑燈夜戰(zhàn)；田間地頭的下鄉(xiāng)知識青年和赤腳醫(yī)生，在煤油燈下熬夜補習。多少家長們想盡辦法，跑書店，找親友，通過各種渠道搞到五花八門的復習資料，寄給不在身邊的子女們，幫助他們臨陣磨槍……大家為知識重新受到尊重而興奮地忙碌，決心通過考試，憑自身的實力走進大學校園。1977年參加全國高考的考生570萬人，其中27.3萬人入學，錄取率4.7%。
華中工學院1977級學生在樹林里自習
華中工學院77141班就是在這樣的歷史背景下，聚集成為喻家山下的一個群體。同學們來自四面八方，人生經(jīng)歷各不相同。他們中有來自偏遠農(nóng)村的基層公社書記，有來自工廠企業(yè)的團支書，有1966年高中畢業(yè)已經(jīng)當了爸爸的年過三十的“老大哥”，也有在校的當年高中未畢業(yè)的17歲的“小老弟”，有在學校的代課教師，有車間里的鉗工師傅，有下鄉(xiāng)知青和田邊的赤腳醫(yī)生，還有參加過珍寶島反擊戰(zhàn)的退伍戰(zhàn)士。同學們當中，有為新中國建設流血犧牲的老紅軍后代，有城鄉(xiāng)普通百姓子弟，有“臭老九”知識分子的孩子，更不乏所謂的“黑五類”子女。正是這群來自社會各界的“工、農(nóng)、兵、學”組成了文化水平相差很大，數(shù)理化基礎參差不齊的班集體。但他們有著一個共同的愿望：爭分奪秒、如饑似渴地學習文化知識，要把被耽誤了十年的寶貴學習時間奪回來！
憑著與以往歷屆大學生們不一樣的豐富的社會實踐經(jīng)歷、較強的溝通與協(xié)調(diào)能力、自我約束能力和組織管理能力，這個班的同學們在四年文化課的學習中展示出了團結一心、迎難而上的團隊精神和求新求變、精益求精的創(chuàng)新能力。經(jīng)過堅持不懈的刻苦努力，四年后全班同學都獲得了“文革”后的首批工學學士學位。正是由于這個特殊班級聚集了一批積極向上、努力有為的青年學子，他們在刻苦學習專業(yè)知識的同時還承擔了學校和系里大量的學生工作，參與并組織了眾多的社會活動。由于各方面表現(xiàn)突出，華中工學院77141班于1979年榮獲湖北省“新長征突擊隊紅旗”獎勵，隨后被共青團中央授予＂全國新長征突擊隊＂的光榮稱號！
知秋一葉，下面是這個集體四年大學生活中的幾個故事。求新求變，調(diào)整課程設置，推動教學改革
1978年初，入學不久，77141班的專業(yè)是“電子精密機械”，掛靠在機械工程一系。1979年計算機系正式掛牌成立， 77141班同年才回到娘家，專業(yè)名稱才有了“計算機外部設備”幾個字。這是計算機系建系以來第一個本科專業(yè)班。由于計算機系是從機械系分離出來，專業(yè)教師自然多數(shù)具有機械工程學科背景，因此計算機系77級大學四年的課程設置有著機械工程類內(nèi)容偏多，電子工程類內(nèi)容偏少，計算機學科內(nèi)容缺乏的先天缺陷。在上世紀七十年代末的中國，計算機專業(yè)是新興學科之一，全國有計算機專業(yè)的高校屈指可數(shù)。國家急需這方面的專業(yè)人才，同學們也都渴望多學習和掌握計算機方面的知識。班長上學前工作在武漢計算機外部設備研究所，他從外設所里請來專家，介紹計算機外部設備如磁盤存儲器、打印機、鍵盤、語音和圖像輸入設備等各方面的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢。同學們對未來計算機行業(yè)需要什么樣的知識結構，有了進一步的了解。
班委會組織了幾次全班討論，統(tǒng)一了認識。班干部主動與專業(yè)教研室老師對話、會商和溝通，邀請教研室主管本科教育的老師參加班會，聽取同學們對課程設置及教材選擇的意見和建議，共商大學四年的培養(yǎng)方案。專業(yè)教研室積極采納同學們的合理建議，大力開展教學改革。幾年來經(jīng)過多次溝通協(xié)調(diào)，專業(yè)課程設置及教科書的選擇有了與時俱進的變化。計算機專業(yè)和電子工程類課程逐年增加，傳統(tǒng)的機械類課程逐年減少，還加修了計算機軟件和硬件專業(yè)等核心課程。修改后的課程設置及教材選擇更加適應國家對計算機專業(yè)人材培養(yǎng)的需要，同學們也在四年的大學學習中打下了較為扎實的專業(yè)基礎。面向未來，挑戰(zhàn)自我，學好學深文化課
今天的部分大學新生，離開了家庭的呵護和中學老師的嚴格管理，進入大學新環(huán)境，時常會產(chǎn)生松口氣，歇歇腳的懈怠心理。其后在大學教師和輔導員的督促要求下完成學習任務，這是被動的“要我學”。當年的77級學子在整個大學四年期間，生怕沒有學到知識，虛度光陰，總是希望學多一點，學深一點，這是主動的“我要學”。同樣的課程，一樣的課時，但77141班的學習動力和學習方法不同，效果自然就不一樣。
以班級為單位，同學們想辦法給課程學習加碼，這是77141班的特點。對于全校統(tǒng)一選用的一類教材 “高等數(shù)學”和課程，大家學得不過癮。又找來難度更大的原蘇聯(lián)的“數(shù)學分析習題集”挑戰(zhàn)自己，那可是數(shù)學專業(yè)同學常用的參考書。學習“普通物理”這門課，同學們除了學校規(guī)定的“普通物理學”教材外，人手一套供物理系學生使用的“電磁學”教材上下兩冊。
“普通物理學”和“電磁學”教材
學習“線性代數(shù)”這門課程的故事更是個明顯的例子。一開始上“線性代數(shù)”這門課，計算機專業(yè)選用的是工程數(shù)學類教材。教材僅有薄薄幾十頁紙，內(nèi)容不多，難度不大。如果按今天拿學分的想法，不費多大氣力，就可拿到足夠的學分。當年的同學們可不是僅滿足于拿到學分的。大家找來數(shù)學專業(yè)的相關教材比較后，異口同聲地要求增加學習份量。全班一方面組織購買了北京大學主編的厚厚的“高等代數(shù)”作為參考和練習題集，一方面向任課老師反映同學們想增加課程學習深度和難度的合理要求。同學們的學習熱情深深地感動了任課教師，老師們同意在不增加學時的情況下加快授課進度，增加學習內(nèi)容，滿足同學們多學知識的渴望。為保證大家學習上不掉隊，任課老師還主動增加輔導答疑時間。經(jīng)過一個學期的努力，全班同學圓滿完成了這門課程的學習任務。
“高等代數(shù)”教材
團結一心，共克難關，
攻下原版英語教材專業(yè)基礎課
當年學校決定在本科生中將“線性電路原理”這門課程首次采用國外高校英文原版教材，以幫助師生盡快與歐美高等學校專業(yè)學習同步對接，縮小我們與國外先進水平的差距。當然，這也讓教與學兩方面都面臨新的問題。課堂上講課教師采用中英文混合雙語授課，課前如果不認真預習，聽課就有如“坐過山車”一樣。大量的英語專業(yè)詞匯，空白的專業(yè)知識，使得這門課程的學習難上加難。為了幫助同學們闖過這一關，班干部積極組織力量，安排課代表課前與任課老師溝通，了解課程難點，回來及時要求同學們提前預習，帶著問題去聽課。課后常常征求同學們的意見，反映給習題課輔導老師，有的放矢地答疑解惑。對個別學習上困難較多的同學，讓成績好的同學開展“一對一”重點幫助。在大家的共同努力下，全班每位同學的英語水平都大大提高，大家一起邁過了英語專業(yè)基礎課學習這道門檻，沒有一個人掉隊落伍。
課堂上，教師用英文授課
四載酷暑寒冬，記錄下同學們熬過的多少個寒窗苦讀之夜。盛夏火爐之城的武漢，寢室里蒸籠似的高溫考驗著同學們刻苦學習的毅力和決心，渾身的汗水見證了77級學子們求知的動力與渴望。春去秋來，同學們用優(yōu)異的成績，向祖國和人民交出了滿意的答卷?！昂笔∈婕t旗”和“全國新長征突擊隊”的光榮錦旗是同學們努力學習的歷史見證！畢業(yè)晚會上大家合唱一首“八十年代的新一輩”，嘹亮的歌聲讓學弟學妹們感動得熱淚盈眶。
特定的年代造就出特殊的人材。華中工學院77141班的同學們畢業(yè)后分配到祖國的天南地北，如今足跡遍布神州內(nèi)外。同學們中間有重擔在肩的高級干部，有站在科技前沿的學術精英，有教書育人桃李滿天的學府教授，有經(jīng)商創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家、投資人，也有投筆從戎的部隊軍官，有在國家機關的公務人員，還有國外歸來的專家教授……當年，在喻家山下，大家曾引吭高歌：“再過20年，我們再相會…”今天，同學們用各自的精彩，續(xù)寫著人生路上的燦爛輝煌。
“再見了，我們的母校！有幸成為一名華工學子被我們一輩子引以為豪，我們會用我們的辛勤汗水為母校爭光添彩，讓母校因有了我們這群學子而感到驕傲。我們?yōu)槟感Ａ粝铝四敲嬗肋h飄揚的紅旗，我們?yōu)槟感Ａ粝铝四菍氋F的77141班精神——不辱使命、團結向前、求新求變、永為人先！”
飄揚吧，心中的那面紅旗，永遠高高飄揚！
作者簡介：胡盛斌，1977級計算機外設專業(yè)校友，曾任華中工學院學生會主席。
來源： 華中科技大學檔案館
]]>
新生劉芮瑄
今年開始她的大學學業(yè)與生活
她也成為全家第13位
考入大連海事大學的成員
61年里
一家三代
劉芮瑄和他的家人
先后就讀于大連海事大學
共計13人：
五姨姥爺（基礎部師資班）
大姨（管理信息系統(tǒng)）
爸爸（計算機及應用）
媽媽（本科國際海事 研究生國際法學）
二姨（法學碩士）
舅舅（航海技術專業(yè)）
舅媽（國際經(jīng)濟法）
五姨（道橋專業(yè)博士）
五姨夫（道橋專業(yè)博士）
表哥（計算機及應用）
劉芮瑄的姥爺和姥姥同年考入同一專業(yè)
1961年
劉芮瑄的姥爺潘吉元
懷揣著為祖國進行海洋建設的夢想
考入了大連海運學院
（大連海事大學前身）
輪機工程專業(yè)
同年
姥姥朱云霞
也考入同一專業(yè)
校園見證了倆人從相識到相愛
劉芮瑄的姥爺潘吉元
劉芮瑄的姥姥朱云霞
在姥姥姥爺?shù)亩δ咳鞠?/p>
劉芮瑄的媽媽和小姨
不約而同地選擇了海大
雙雙成為法學碩士
爸爸、表哥
畢業(yè)于海大計算機專業(yè)
五姨、五姨夫
是海大道橋專業(yè)博士畢業(yè)生
舅舅
畢業(yè)于海大航海技術專業(yè)……
畢業(yè)后
姥爺成為高級輪機長
姥姥、大姨是船舶工程師
舅舅是現(xiàn)任遠洋船長
劉芮瑄的舅舅
劉芮瑄說：
我們都為自己是海大人而自豪！
三代人的求學經(jīng)歷
不僅見證了學校的發(fā)展變化
更見證了航海事業(yè)的蓬勃發(fā)展
來源：中國青年報（ID：zbqcyol 中青報·中青網(wǎng)記者：張力友 通訊員：高劍橋 秦雪 吳昕語 張智達）
監(jiān)制：張越
編輯：李昂、伍越
實習：張卓君
藍色傳承！
新生劉芮瑄
今年開始她的大學學業(yè)與生活
她也成為全家第13位
考入大連海事大學的成員
61年里
一家三代
劉芮瑄和他的家人
先后就讀于大連海事大學
共計13人：
五姨姥爺（基礎部師資班）
大姨（管理信息系統(tǒng)）
爸爸（計算機及應用）
媽媽（本科國際海事 研究生國際法學）
二姨（法學碩士）
舅舅（航海技術專業(yè)）
舅媽（國際經(jīng)濟法）
五姨（道橋專業(yè)博士）
五姨夫（道橋專業(yè)博士）
表哥（計算機及應用）
劉芮瑄的姥爺和姥姥同年考入同一專業(yè)
1961年
劉芮瑄的姥爺潘吉元
懷揣著為祖國進行海洋建設的夢想
考入了大連海運學院
（大連海事大學前身）
輪機工程專業(yè)
同年
姥姥朱云霞
也考入同一專業(yè)
校園見證了倆人從相識到相愛
劉芮瑄的姥爺潘吉元
劉芮瑄的姥姥朱云霞
在姥姥姥爺?shù)亩δ咳鞠?
劉芮瑄的媽媽和小姨
不約而同地選擇了海大
雙雙成為法學碩士
爸爸、表哥
畢業(yè)于海大計算機專業(yè)
小姨、姨夫
是海大道橋專業(yè)博士畢業(yè)生
舅舅
畢業(yè)于海大航海技術專業(yè)……
畢業(yè)后
姥爺成為高級輪機長
姥姥、大姨是船舶工程師
舅舅是現(xiàn)任遠洋船長
劉芮瑄的舅舅
劉芮瑄說：
我們都為自己是海大人而自豪！
三代人的求學經(jīng)歷
不僅見證了學校的發(fā)展變化
更見證了航海事業(yè)的蓬勃發(fā)展
網(wǎng)友為這種傳承點贊
來源｜中國青年報，記者：張力友
]]>新生劉芮瑄
今年開始她的大學學業(yè)與生活
她也成為全家第13位
考入大連海事大學的成員
61年里
一家三代
劉芮瑄和她的家人
共13人
先后就讀于大連海事大學：
五姨姥爺（基礎部師資班）
大姨（管理信息系統(tǒng)）
爸爸（計算機及應用）
媽媽（本科國際海事 研究生國際法學）
二姨（法學碩士）
舅舅（航海技術專業(yè)）
舅媽（國際經(jīng)濟法）
五姨（道橋專業(yè)博士）
五姨夫（道橋專業(yè)博士）
表哥（計算機及應用）
1961年
懷揣著為祖國進行海洋建設的夢想
考入了大連海運學院
（大連海事大學前身）
輪機工程專業(yè)
同年
姥姥朱云霞
也考入同一專業(yè)
校園見證了倆人從相識到相愛
在姥姥姥爺的耳濡目染下
劉芮瑄的媽媽和小姨
不約而同地選擇了海大
雙雙成為法學碩士
爸爸、表哥
畢業(yè)于海大計算機專業(yè)
小姨、姨夫
是海大道橋專業(yè)博士畢業(yè)生
舅舅
畢業(yè)于海大航海技術專業(yè)……
畢業(yè)后
姥姥、大姨是船舶工程師
舅舅是現(xiàn)任遠洋船長
劉芮瑄說：
他們都為自己是海大人而自豪
三代人的求學經(jīng)歷
不僅見證了學校的發(fā)展變化
更見證了航海事業(yè)的蓬勃發(fā)展
網(wǎng)友為這種傳承點贊
新生劉芮瑄
今年開始她的大學學業(yè)與生活
她也成為全家第13位
考入大連海事大學的成員
61年里
一家三代
劉芮瑄和他的家人
先后就讀于大連海事大學
共計13人：
五姨姥爺（基礎部師資班）
大姨（管理信息系統(tǒng)）
爸爸（計算機及應用）
媽媽（本科國際海事 研究生國際法學）
二姨（法學碩士）
舅舅（航海技術專業(yè)）
舅媽（國際經(jīng)濟法）
五姨（道橋專業(yè)博士）
五姨夫（道橋專業(yè)博士）
表哥（計算機及應用）
1961年
懷揣著為祖國進行海洋建設的夢想
考入了大連海運學院
（大連海事大學前身）
輪機工程專業(yè)
同年
姥姥朱云霞
也考入同一專業(yè)
校園見證了倆人從相識到相愛
劉芮瑄的姥爺潘吉元
劉芮瑄的姥姥朱云霞
在姥姥姥爺的耳濡目染下
劉芮瑄的媽媽和小姨
不約而同地選擇了海大
雙雙成為法學碩士
爸爸、表哥
畢業(yè)于海大計算機專業(yè)
五姨、五姨夫
是海大道橋專業(yè)博士畢業(yè)生
舅舅
畢業(yè)于海大航海技術專業(yè)……
畢業(yè)后
姥爺成為高級輪機長
姥姥、大姨是船舶工程師
舅舅是現(xiàn)任遠洋船長
劉芮瑄的舅舅
劉芮瑄說：
我們都為自己是海大人而自豪！
三代人的求學經(jīng)歷
不僅見證了學校的發(fā)展變化
更見證了航海事業(yè)的蓬勃發(fā)展
網(wǎng)友為這種傳承點贊
轉自中國青年報
來源： 河南交通廣播
]]>
一年一度的高考成績即將要公布，這是大多數(shù)考生期待已久的事情。不管好與差，都將成為過去，結果順其自然，如何填好專業(yè)，這才是考生當今至關重要的大事，不可忽悠。接下來，小編為大家分享如何填好專業(yè)以及男女生選擇什么專業(yè)比較適合。
填報專業(yè)，要根據(jù)自己喜歡興趣愛好來填，畢竟，興趣才是最自己的選擇，盲目不可忽視。我現(xiàn)在是大一的學生，剛開學之時，我問各專業(yè)的同學，問他們?yōu)槭裁催x擇這個專業(yè)，有些人是自己喜歡而去選擇，有些而是被調(diào)劑，有些是亂填。對此，我的看法是，大學是人生重要的旅途，畢竟，以后生活要有一長之技，所以，選專業(yè)是個非常重要的事情。
男生應該如何選擇專業(yè)，小編覺得，男生更適合選擇工科類專業(yè)，工科類專業(yè)比較廣泛，各有不同培養(yǎng)模塊，這就要選擇自己適合的專業(yè)。工科類專業(yè)，畢業(yè)出來后易找工作，不用怕畢業(yè)即失業(yè)的問題，只要你專業(yè)技能扎實，去哪工作都不用擔心，一技之長是當今社會重要的問題，也是能不能混口好飯吃的問題，沒有一技之長，只能出勞力而糊口。
女生選擇專業(yè)更適合管理類、新媒體運營、師范類、護理類等專業(yè)，但是，管理類專業(yè)我不推薦女生去選擇旅游管理這個專業(yè)。因為疫情之下，旅游業(yè)服務前景還是不太樂觀的，可能隨時都有疫情傳播的風險，如2020年疫情爆發(fā)后，全國各地都投身去戰(zhàn)勝疫情，在這疫情下，很多企業(yè)都停工，更何況旅游業(yè)服務，更不能跨省出行。一般情況下，女生比較少去選擇工科類專業(yè)，例如，我現(xiàn)在學的土木專業(yè)，一個班才幾個女生，男生三十多個，為什么男女生比例會如此不平衡，很多都是專業(yè)所致。
還有一種情況，小編也極力推薦男女生去選擇，就是師范定向。上個世紀80到90年代，師范類畢業(yè)出來即可安排，就是說，出來后，就能去公辦學校當老師，而且有編制?，F(xiàn)在呢，想去公辦學校當老師，必須當?shù)亟逃指鶕?jù)學校所缺名額，然后才會公開考試錄用，目前，想去公辦學校教學，也是很多師范生追求的，畢竟，公辦招錄的名額也不多，考取也是比較難的。
假如，你是沒達到本科線的考生，但又不想去復讀，小編也推薦你去讀三二分段專業(yè)，即三年?？苾赡瓯究啤Ｒ话闱闆r下，?？茖W生對目前學歷有不滿足的，都會去專升本或專插本。專升本是自學考試，就是三年拿兩證，?？飘厴I(yè)證和本科畢業(yè)證，專插本是大三下學期省內(nèi)公開招生考試，考上去本科院校讀兩年。但是，專升本是非全日職，專插本是全日職，這里就有區(qū)別了，有些事業(yè)單位招聘，一般都要全日職本科及以上，那么專升本非全日職就不能去報考了。
以上是小編根據(jù)實際情況分享，有什么疑難問題，歡迎大家評論。
]]>實行新高考的地區(qū)最多能報考一百多個志愿，比較有把握的學生一般只會認真地報考前幾個志愿，后邊的就隨便填了。
學生覺得怎么也不會淪落到那么靠后的專業(yè)，所以后邊的就隨便填，但是錄取是有很多不確定性，誰也說不準會發(fā)生什么，為保穩(wěn)妥，每一個志愿都要好好填。
大學的專業(yè)太多了，以至于學生無法全面地了解每個專業(yè)的情況，就容易陷入誤區(qū)，考生要注意分辨，有的專業(yè)名字很有迷惑性，看起來差不多，實際上就業(yè)方向相差甚遠，多數(shù)學生分不清。
高考生要警惕！這些專業(yè)名字差不多，就業(yè)方向卻相差甚遠
各地區(qū)高考分數(shù)已經(jīng)陸續(xù)可以查詢了，知道分數(shù)和錄取分數(shù)線的下一步就是報志愿，出分之后留給學生報志愿的時間不多，有的專業(yè)名字很容易讓學生混淆，高考生要警惕！
第一組是漢語言文學與漢語言，只差文學兩個字，就業(yè)方向就大不相同名了。
漢語言文學就是常說大的考公“萬金油”專業(yè)，大部分崗位都可選擇，還可以當語文老師、編輯、記者等等，學習的重點在于文學。
漢語言專業(yè)則重在研究漢語，就業(yè)面相對漢語言文學要窄一些，畢業(yè)后可以教外國人漢語，也可以做語音識別、信息處理等工作。
第二組是計算機科學與技術和電子科技與技術，跟電腦相關的專業(yè)被打上“好就業(yè)”的標簽，每年都被考生爭相報考，但在報考之前考生要分辨兩者就業(yè)的差異。
想當程序員、想進互聯(lián)網(wǎng)大廠，應該選擇計算機科學與技術，這才是對口的專業(yè)，要是選電子科學與技術就錯了。
電子科學與技術則是更偏向于設計、研發(fā)、制造方向，可以去高校從事研究工作，讀研后就業(yè)質(zhì)量會更高。
第三組是教育學與教育技術，想當老師的學生應該選前者，教育學畢業(yè)后可以教學，也可以搞教育科研和管理，而后者就業(yè)去向都是技術性的工作，比如教育軟件開發(fā)、節(jié)目制作等等，就業(yè)情況沒有教育學好。
第四組是社會學和社會工作，社會學被很多學生勸退，但其實找準方向也是很有前景的，可以去考編制，也可以當老師，學歷高的畢業(yè)生就業(yè)更容易。
而社會工作專業(yè)目前來看就業(yè)確實不是很理想，不少畢業(yè)生用“畢業(yè)即失業(yè)”形容這個專業(yè)，當然具體也是要看上什么大學。
除此之外園藝和園林，新聞學和傳播學，建筑學和土木工程等等雖然名稱看起來都很相似，實際上專業(yè)的課程依舊就業(yè)的方向都是不一樣的，考生切勿只看名字去選擇專業(yè)。
選專業(yè)因人而異，分數(shù)高的以興趣為主，分數(shù)低的以實用為主
高考生在報志愿之前都會上網(wǎng)詢問學長學姐，但會發(fā)現(xiàn)無論是什么專業(yè)都會有人勸退，就連以就業(yè)質(zhì)量高組成的醫(yī)學專業(yè)也有大量的學生唱衰，所以考生要有自己的分辨能力。
專業(yè)的缺點無外乎就是就業(yè)難、考研難、內(nèi)卷嚴重，結合考生的個人情況也未必都會有負面影響，專業(yè)的選擇因人而異，不能一棒子打死說哪個專業(yè)不好。
分數(shù)高的考生選擇專業(yè)更加自由，能考上985大學的學生可以任性地以興趣為導向選專業(yè)，因為不管學什么，學校就已經(jīng)決定了學生的就業(yè)優(yōu)勢，比較推薦的是專業(yè)性強的法學和金融、計算機，收入也比較高。
如果分數(shù)只能上普通的本科大學或者?？?，在選擇專業(yè)時就要更加謹慎，由不得學生去想喜不喜歡，讀大學是為了前途，選專業(yè)是為了就業(yè)，選錯專業(yè)可能對就業(yè)沒有任何幫助，學歷的價值也就大打折扣。
普通本科考研也沒有優(yōu)勢，最好是選擇實用性強的專業(yè)，不用考研也能找到工作的，師范、漢語言文學適合文科生選擇，醫(yī)學、集成電路、微電子、很適合理科生選擇。
家庭條件不是很好，并且分數(shù)也不高的學生在選專業(yè)的時候要多做了解，選專業(yè)要抓住風口，不要選擇那些已經(jīng)被確定為“天坑”的專業(yè)。
還有一點是作為過來人想要提醒廣大高考生的，不要覺得上了大學就能為所欲為了，上了大學也要努力，不努力什么都學不到，就算是選擇再好的專業(yè)也難找工作。
今日話題：你認為專業(yè)和學校哪個更重要？
]]>
各新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體：
為貫徹落實2022年中央1號文件精神和中辦國辦《關于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的意見》，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系建設，突出抓好家庭農(nóng)場和農(nóng)民合作社兩類經(jīng)營主體，加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才，吸引城市各方面人才到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，我院于2022年3月份啟動了本年度“興農(nóng)”會員招募工作，經(jīng)自愿報名、擇優(yōu)遴選，共有48家新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體入選（名單詳見附件）。
我院將在2022年6月20日至2023年6月19日，通過專題培訓、期刊贈閱、宣傳推介、信息分享等服務方式，著力提高入圍學員的生產(chǎn)經(jīng)營水平，培育一批愛農(nóng)業(yè)、懂技術、善經(jīng)營的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人。
特此通知。
附件：農(nóng)業(yè)農(nóng)村部管理干部學院2022年度“興農(nóng)”會員名單
農(nóng)業(yè)農(nóng)村部管理干部學院
2022年6月17日
農(nóng)業(yè)農(nóng)村部管理干部學院
2022年度“興農(nóng)”會員名單
（按拼音字母排序）
1. 寶雞市陳倉區(qū)新匠農(nóng)種養(yǎng)殖專業(yè)合作社
2. 亳州市穗谷香家庭農(nóng)場
3. 蒼梧縣石橋鎮(zhèn)寒水村村民委員會
4. 滄州惠源農(nóng)業(yè)科技有限公司
6. 成都市溫江區(qū)宏德蜂業(yè)專業(yè)合作社
7. 赤峰新春農(nóng)業(yè)技術專業(yè)合作社
8. 肥東縣十五月家庭農(nóng)場
9. 豐縣正海食用菌種植專業(yè)合作社
10. 阜新蒙古族自治縣曉生玉米種植家庭農(nóng)場
11. 阜新小九米業(yè)有限公司
12. 哈爾濱輝滿農(nóng)作物種植專業(yè)合作社
13. 邯鄲標普農(nóng)業(yè)科技有限公司
14. 湖北綠珍生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司
15. 湖北魚里鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展專業(yè)合作社
16. 湖南瀚升農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)有限公司
17. 互助青蘭種植農(nóng)民專業(yè)合作社
18. 濟寧市任城區(qū)名遠種植家庭農(nóng)場
19. 江油市西林草莓專業(yè)合作社
20. 涇陽縣云龍蔬菜專業(yè)合作社
21. 開江縣群發(fā)養(yǎng)殖專業(yè)合作社
22. 漣水縣常盈橋稻麥種植專業(yè)合作社
23. 南京溧水悅達葡萄專業(yè)合作社
24. 乾縣戶戶樂農(nóng)機專業(yè)合作社
25. 饒陽縣密莊蔬菜種植專業(yè)合作社
26. 如東炎和林家庭農(nóng)場
27. 四川大農(nóng)佳品農(nóng)業(yè)科技有限公司
28. 睢縣今培風生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展家庭農(nóng)場
29. 唐河縣新農(nóng)辣椒專業(yè)合作社
30. 天津市薊縣彤翔水稻種植家庭農(nóng)場
31. 天長市大地農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社聯(lián)合社
32. 聞喜縣口福蔬菜種植專業(yè)合作社
33. 西安玉泉苑種養(yǎng)殖專業(yè)合作社
34. 峽江縣居閑家庭農(nóng)場
35. 新疆北屯市大眾種植農(nóng)民專業(yè)合作社
36. 信陽市浉河區(qū)九灣茶葉農(nóng)民專業(yè)合作社
37. 信陽市興隆種植專業(yè)合作社
38. 信宜市高朋家庭農(nóng)場
39. 旬邑匯鑫三農(nóng)農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社
40. 旬邑縣宏旺蘋果專業(yè)合作社
41. 鹽城市農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)合會
42. 陽原縣魏新全種植專業(yè)合作社
43. 遠見農(nóng)業(yè)集團有限公司
44. 云南省農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)合會
45. 扎蘭屯市天德源農(nóng)機服務農(nóng)民專業(yè)合作社
46. 長寧縣小兵家庭農(nóng)場
47. 趙縣北豐農(nóng)機服務專業(yè)合作社
48. 鎮(zhèn)原縣盛裕德農(nóng)牧家庭農(nóng)場
附紅頭文件：
]]>