起一個(gè)好名字,意味著賦予事物一個(gè)承載意義、期望與身份的符號(hào),并借此為其未來(lái)的發(fā)展鋪設(shè)一條充滿(mǎn)可能性的道路。它不僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼,更是一種深遠(yuǎn)的祝福、一個(gè)無(wú)聲的預(yù)言、一個(gè)身份認(rèn)同的起點(diǎn),其象征未來(lái)的意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 1. 承載期望與愿景: 個(gè)人: 父母給孩子取名,往往寄托著對(duì)孩子未來(lái)的期望(如“志遠(yuǎn)”、“嘉慧”、“安然”)、對(duì)品德的期許(如“仁杰”、“守信”、“思齊”)、對(duì)人生狀態(tài)的祝愿(如“樂(lè)康”、“欣悅”、“安寧”)或?qū)易鍌鞒械难永m(xù)(如特定的字輩、紀(jì)念先祖)。 企業(yè)/品牌: 一個(gè)好的公司或品牌名稱(chēng),需要體現(xiàn)其核心價(jià)值(如“誠(chéng)信”、“創(chuàng)新”)、市場(chǎng)定位(如“高端”、“親民”)、行業(yè)特性(如“迅捷”、“穩(wěn)健”)以及未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖(如“環(huán)球”、“未來(lái)”、“領(lǐng)航”)。 項(xiàng)目/活動(dòng): 名稱(chēng)需要清晰傳達(dá)項(xiàng)目/活動(dòng)的目標(biāo)(如“曙光計(jì)劃”、“春風(fēng)行動(dòng)”)、核心理念(如“和諧共生”、“智慧未來(lái)”)以及想要實(shí)現(xiàn)的積極影響。 2. 塑造第一印象與身份認(rèn)同: 名字是“第一張名片”: 一個(gè)恰當(dāng)、響亮、富有內(nèi)涵的名字能迅速在他人心中建立積極的初步印象,激發(fā)好奇心和好感度。這為未來(lái)的互動(dòng)和關(guān)系建立打下了基礎(chǔ)。 定義身份核心: 名字是個(gè)人、組織或事物最核心的身份標(biāo)識(shí)。它幫助確立“我是誰(shuí)”、“我們代表什么”。一個(gè)強(qiáng)大的名字能強(qiáng)化內(nèi)部成員的歸屬感和自豪感,也幫助外界快速理解其本質(zhì)。 3. 蘊(yùn)含潛力與可能性: “名正則言順”: 一個(gè)寓意積極、方向明確的名字,仿佛為未來(lái)的發(fā)展指明了一個(gè)方向。它像一個(gè)無(wú)形的燈塔,引導(dǎo)著個(gè)體或組織朝著名字所蘊(yùn)含的美好愿景努力。 激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力: 一個(gè)充滿(mǎn)力量和希望的名字,本身就能對(duì)擁有者(人或組織)產(chǎn)生積極的暗示和心理激勵(lì),鼓勵(lì)其努力去“配得上”這個(gè)名字所代表的品質(zhì)和未來(lái)。 4. 象征連接與傳承: 連接過(guò)去與未來(lái): 名字常常承載著歷史(家族姓氏、文化典故)、當(dāng)下(時(shí)代特征、父母心境)和對(duì)未來(lái)的展望。它像一個(gè)紐帶,連接著起源和歸宿。 建立情感紐帶: 一個(gè)被用心賦予、飽含深情的名字,能建立起擁有者與命名者(如父母與孩子)之間深厚的情感聯(lián)系。這份情感是未來(lái)關(guān)系的重要基石。 傳承價(jià)值: 名字中蘊(yùn)含的價(jià)值觀(如勇敢、智慧、仁愛(ài))或精神(如探索、堅(jiān)韌、合作)是希望在未來(lái)得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大的。 5. 在市場(chǎng)中建立差異化與價(jià)值: 品牌資產(chǎn)的核心: 在商業(yè)領(lǐng)域,一個(gè)好的名字是品牌最核心的無(wú)形資產(chǎn)之一。它幫助在擁擠的市場(chǎng)中脫穎而出,建立獨(dú)特的品牌形象,承載品牌承諾,并最終影響消費(fèi)者未來(lái)的購(gòu)買(mǎi)決策和忠誠(chéng)度。一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的名字能為品牌未來(lái)的價(jià)值增長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。 總結(jié)來(lái)說(shuō),“起一個(gè)好名字意味著什么,象征著未來(lái)”的核心在于: 意味著: 深思熟慮地注入期望、定義身份、賦予意義、建立連接、并期望其成為未來(lái)發(fā)展的重要助力。 象征著: 一個(gè)充滿(mǎn)希望的起點(diǎn)、一個(gè)有待實(shí)現(xiàn)的藍(lán)圖、一種無(wú)形的引導(dǎo)力量、以及一份承載著祝福與責(zé)任的傳承。 它是對(duì)未來(lái)潛力的一種具象化表達(dá)和積極召喚。 因此,起名絕非隨意之舉,而是一項(xiàng)面向未來(lái)的、充滿(mǎn)創(chuàng)造力和責(zé)任感的儀式。一個(gè)好的名字,如同一顆精心挑選的種子,蘊(yùn)含著破土而出、茁壯成長(zhǎng)、最終綻放出美好未來(lái)的無(wú)限可能。它既是當(dāng)下的承諾,也是通往未來(lái)的第一聲回響。

斯的五行屬性是屬什么?斯字五行屬什么幾畫(huà)!

這段時(shí)間“斯人”還是“是人”的辯論莫名上了熱搜,這讓我有點(diǎn)不解。說(shuō)不解,并不是因?yàn)椴恢涝摲哪囊粋€(gè),而是發(fā)自?xún)?nèi)心地覺(jué)得這樣的辯論有一點(diǎn)無(wú)聊。為什么?首先說(shuō)明一下,我的記憶里一直“是人”,但我也從來(lái)沒(méi)有排斥過(guò)“斯人”,因?yàn)槲艺J(rèn)為這兩者都是說(shuō)得通的,都是合理的,混用起來(lái)根本問(wèn)題不大,而且完全沒(méi)必要爭(zhēng)辯說(shuō)哪一方錯(cuò)了。在此之前,我還刷到過(guò)為此辨析的短視頻,發(fā)現(xiàn)里面探究其原因時(shí)竟?fàn)柍兜叫跗湫乃^“平行宇宙”。對(duì)此我只想說(shuō):“我不懂,但我大受震撼!”

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一、為什么說(shuō)這樣的爭(zhēng)論略顯無(wú)聊或者沒(méi)必要?

為什么我會(huì)覺(jué)得這樣的爭(zhēng)論略顯無(wú)聊呢?因?yàn)樵谖铱磥?lái),從文學(xué)本質(zhì)的角度來(lái)講,“斯”和“是”這兩個(gè)字是有相同解釋的,在某些場(chǎng)合下是可以共用的。

首先說(shuō)“斯”,“斯”的基本含義有如下幾項(xiàng):

①這、這個(gè)、這里,表指代。如“斯人”“逝者如斯夫”“何至于斯”等,這里的“斯”均可以換作我們今天更為常用的“此”或者“這”。

②同“廝”,表卑賤。如《水滸傳》中經(jīng)??梢钥吹健斑@廝××”這種罵人的話(huà)。

③同“澌”,盡、完結(jié)。如澌滅。

④指一種姓,斯姓。如民國(guó)時(shí)期有個(gè)叫斯勵(lì)的,黃埔軍校第三期畢業(yè)生。

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電視劇《水滸傳》武松醉打蔣門(mén)神

再說(shuō)說(shuō)“是”的含義,常用的有以下幾種:

①表判斷,對(duì),正確,跟“非”相對(duì)。

②意動(dòng)用法,認(rèn)為對(duì),認(rèn)為正確。如“是古非今”,這里的“是”和“非”均作動(dòng)詞。

③表示答應(yīng)。如我們經(jīng)??梢栽谟耙晞±锩婵吹较录?jí)回答上級(jí)命令時(shí)說(shuō)出一句鏗鏘有力的“是”這樣的場(chǎng)景。

④指示代詞,這、這個(gè)、這樣。如“如是”“由是可知”等,這里的“是”同樣均可以換作“此”“這”來(lái)理解。

通過(guò)對(duì)比上面兩者的解釋?zhuān)覀儾浑y發(fā)現(xiàn),在表示指代這一層面,“斯”和“是”是共通的,完全可以互換使用。這也就是為什么“斯人”和“是人”能夠同時(shí)出現(xiàn)在大眾視野里面的原因。事實(shí)上,到如今,“斯”表指代在一般是在古文中見(jiàn)到,日常生活中倒不怎么這樣用了;反而是“是”表指代的場(chǎng)合更為常見(jiàn),除了上面所列舉到的“如是”“由是可知”,還有我們熟悉的“是可忍,孰不可忍”“唯利是圖”“唯命是從”“馬首是瞻”等成語(yǔ),其中的“是”都可以理解為“這”。

雖然“唯利是圖”這樣具有倒裝性質(zhì)的成語(yǔ)在深究起來(lái)會(huì)對(duì)“是”另有一番解釋?zhuān)ㄙe語(yǔ)前置,或說(shuō)“是”為賓語(yǔ)前置標(biāo)志,或說(shuō)“是”起強(qiáng)調(diào)作用),但如果順著這種邏輯結(jié)構(gòu)將它翻譯為大白話(huà),其實(shí)還是脫離不了“這、這個(gè)”這一層含義(無(wú)論是標(biāo)志還是強(qiáng)調(diào),其實(shí)都是針對(duì)賓語(yǔ)而言,所以本質(zhì)上就可以理解為指代含義)。

二、“斯人or是人”現(xiàn)象,緣何爭(zhēng)論不休?

至于為什么會(huì)有大多數(shù)的人篤定是“斯人”而不是“是人”,產(chǎn)生這樣的偏差,我個(gè)人更傾向于記憶錯(cuò)亂的說(shuō)法,當(dāng)然也不完全排除版本不同的原因。而在某種程度上,這兩者其實(shí)也可以歸納為同一個(gè)原因。

之所以說(shuō)記憶錯(cuò)亂,是因?yàn)槲覀儺?dāng)初在學(xué)古文的時(shí)候,“斯”和“是”這兩字表指代的情況都出現(xiàn)了的。例如,在我的印象當(dāng)中,《孟子》的《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)》中確為“天將降大任于是人也”,“是”表“這”的指代含義也是從這里開(kāi)始得知,所以印象深刻;而在其他古文篇目當(dāng)中,如范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》“微斯人,吾誰(shuí)與歸”、劉禹錫的《陋室銘》“斯是陋室,惟吾德馨”以及蘇軾的《赤壁賦》“逝者如斯,而未嘗往也”,則均用的“斯”表指代。

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蘇軾《赤壁賦》(局部)

因此,當(dāng)多數(shù)古文采用“斯”而不是“是”時(shí),就極易發(fā)生這樣的記憶錯(cuò)亂。再加上當(dāng)時(shí)市面上出現(xiàn)的教輔資料大多也采用“斯”字,同時(shí)網(wǎng)頁(yè)上能查到的古文版本大多也用“斯”字,這就難免加深了我們的這種記憶錯(cuò)亂。說(shuō)到這兒,其實(shí)也就涉及一個(gè)版本的問(wèn)題了;而說(shuō)到版本的問(wèn)題,就不得不提到下面這個(gè)類(lèi)似的爭(zhēng)論——

有人篤定經(jīng)典電視劇86版《西游記》“車(chē)遲國(guó)斗法”一節(jié)中有下油鍋場(chǎng)景,而有的人又篤定沒(méi)有。這在我看來(lái)其實(shí)也是一種記憶錯(cuò)亂,或者說(shuō)是因?yàn)榘姹静煌瑢?dǎo)致的記憶偏差。發(fā)表一下個(gè)人觀點(diǎn):在我的印象當(dāng)中,下油鍋的場(chǎng)景確實(shí)是存在的,但并沒(méi)有真正拍攝相關(guān)鏡頭呈現(xiàn)在電視劇當(dāng)中,而只是出現(xiàn)在演員的臺(tái)詞里,即在“妖怪”的口頭上提了那么一嘴。而口頭上提及“下油鍋”這一茬,其實(shí)已經(jīng)是在劇中雙方比試分出勝負(fù)之后,因?yàn)椤把帧币环奖硎静环?,想要要求再比,從而在?guó)王面前放出的狠話(huà)。真正呈現(xiàn)下油鍋場(chǎng)景的也有,那則是在動(dòng)畫(huà)版《西游記》和費(fèi)振翔版《西游記》(也稱(chēng)“浙版《西游記》”)中出現(xiàn)過(guò)。因?yàn)?6版《西游記》和動(dòng)畫(huà)版《西游記》年代都比較久遠(yuǎn),所以發(fā)生記憶錯(cuò)亂也是很正常的事。

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86版《西游記》羊力大仙

當(dāng)然,話(huà)說(shuō)回來(lái),個(gè)人的記憶只能代表個(gè)人的觀點(diǎn)。我個(gè)人的記憶也不一定是完全靠譜的,只是提供一個(gè)答疑解惑的思路,感興趣的可以順著我這個(gè)方向去求證真相。至于說(shuō)“斯人”還是“是人”,有“下油鍋”還是沒(méi)有,我覺(jué)得都并不是那么重要。保持尋根問(wèn)底的研究之心固然是好事,但與此同時(shí)也應(yīng)該注意銘記學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的初衷,避免本末倒置,甚至于落入教條主義的窠臼。理性看待有爭(zhēng)議但又合理的分歧,對(duì)更多的不同給予更多的包容,這樣反而容易促進(jìn)文學(xué)與文化的進(jìn)步。畢竟,唯有“百家爭(zhēng)鳴”,方可“百花齊放”!

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